Числовой лабиринт, или игра для математика

Задание. Числа и их местонахождение надо запомнить. На запоминание дается 5 минут. Далее рисунок убирается, а испытуемому предлагается его воспроизвести.

Как правило, запомнить механически эти числа не удается никому. Количество правильно воспроизведенных чисел зависит от того, какие закономерности составления данного лабиринта нашел играющий.

При составлении задания использовались 2 принципа:

1) числа, расположенные по диагонали, умножаются на 2:
124 х 2 = 248 х 2 = 496 х 2 = 992;

2) по вертикали числа представляют собой комбинации из имеющихся цифр исходного числа. Примечание. При выполнении этого задания, как правило, бывает много ошибок. Необходимо проанализировать их причины:

• невнимательность;
• неумение найти способ запоминания;
• слабая природная память;
• что-то еще?

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

• Игра «Кто больше запомнит»
• Школьный тест умственного развития (ШТУР) описание теста
• Методика «Диктант» Л.А. Венгера и Л.И. Цеханской
• Шкала оценки речевых притязаний
• Методика «Какой Я?»
• Симптоматический опросник Александровича
• Оценка уровня притязаний Ф. Хоппе
• Анализ воспитанности детей в семье
• Социальный работник
• «S-тест»