Ведущий заранее готовит список из 30 слов. Каждый из детей заранее готовит ручку и листок бумаги. Ведущий последовательно называет слова, после каждого названного слова считает до трёх. За это время участники игры должны успеть, каким угодно рисунком зарисовать для запоминания названное слово. Пусть рисунок будет не совсем понятен остальным, лишь бы играющий мог потом по порядку назвать слова. Кто запомнил больше всех слов, тот и выиграл.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика развития речи детей дошкольного возраста (субтест из методики Эббингауза)
- Типология мотивов учения «Лесенка побуждений» (А.И. Божович, И.К. Маркова)
- Методика «Круг»
- Методика «Изучение мотивов взаимодействия со взрослыми»
- Вводная лекция по дисциплине «Психодиагностика»
- Интровертированный тип
- Определение психологического климата в организации
- Звери в состоянии невесомости
- Классификации психодиагностических методов по В.К. Гайде, В.П.Захарову
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик