Ведущий заранее готовит список из 30 слов. Каждый из детей заранее готовит ручку и листок бумаги. Ведущий последовательно называет слова, после каждого названного слова считает до трёх. За это время участники игры должны успеть, каким угодно рисунком зарисовать для запоминания названное слово. Пусть рисунок будет не совсем понятен остальным, лишь бы играющий мог потом по порядку назвать слова. Кто запомнил больше всех слов, тот и выиграл.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Опросник креативности Джонсона, в модификации Е. Туник
- Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задач (методика Лачинса)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Тест «Особенности творческого воображения»
- Методика исследования детского самосознания
(половозрастная идентификация) - Ориентировочный тест «школьной зрелости»
- Калейдоскоп явлений
- Методика «Изучение произвольного запоминания»
- Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста, посещающего детский сад