Ведущий заранее готовит список из 30 слов. Каждый из детей заранее готовит ручку и листок бумаги. Ведущий последовательно называет слова, после каждого названного слова считает до трёх. За это время участники игры должны успеть, каким угодно рисунком зарисовать для запоминания названное слово. Пусть рисунок будет не совсем понятен остальным, лишь бы играющий мог потом по порядку назвать слова. Кто запомнил больше всех слов, тот и выиграл.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра
- Диагностика развития речи
- Анкета «Воспитанность и социальное становление личности учащегося»
- Тест «Владеете ли вы аудиторией?»
- МПДО
Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков - Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Базовый диагностический набор для психологического обследования детей дошкольного возраста на психолого-медико-педагогическом консилиуме (консультации)
- 5. Интерпретация полученных данных
- Тест «Половое созревание вашего ребенка»