Ведущий заранее готовит список из 30 слов. Каждый из детей заранее готовит ручку и листок бумаги. Ведущий последовательно называет слова, после каждого названного слова считает до трёх. За это время участники игры должны успеть, каким угодно рисунком зарисовать для запоминания названное слово. Пусть рисунок будет не совсем понятен остальным, лишь бы играющий мог потом по порядку назвать слова. Кто запомнил больше всех слов, тот и выиграл.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест различий между идеальным и реальным Я G.M. Butler и G.V. Haigh (1954)
- Тест «Какую оценку следует поставить вашему супружеству»
- Методика «Фигуры Готтшальдта»
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Требования к оформлению протоколов
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Опросник для самооценки терпеливости
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Изучение темперамента школьника методом наблюдения
- «S-тест»