Ведущий заранее готовит список из 30 слов. Каждый из детей заранее готовит ручку и листок бумаги. Ведущий последовательно называет слова, после каждого названного слова считает до трёх. За это время участники игры должны успеть, каким угодно рисунком зарисовать для запоминания названное слово. Пусть рисунок будет не совсем понятен остальным, лишь бы играющий мог потом по порядку назвать слова. Кто запомнил больше всех слов, тот и выиграл.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости
- Менеджер по работе со складами (товаровед)
- Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности
- Методика «Пословицы» (разработана кандидатом психологических наук С.М. Петровой)
- Тренировка восприятия младших школьников «Буквы»
- Определение уровня развития мелкой моторики рук
- Особенности одаренных детей дошкольного возраста (Одаренные дети: Пер. с англ./ Общ. ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого; Предисл. В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991. – 376 с.)
- Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку
- Опросник для определения профессиональной готовности
Л.Н. Кабардовой - Экзаменационные вопросы по психологии