Учащимся предлагается плакат, где записаны 10 разных букв. например, А, В, Ж, Р, Г, Т, П, К, Ю, Б. Плакат демонстрируется 1-2 сек. После демонстрации запомнившиеся буквы предлагается записать.
Анализ: подсчитывается количество букв, которые запомнил учащийся. Это объем его внимания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика для определения самооценки учащихся 5-7 классов
- Методика диагностики уровня эмпатических способностей Бойко В.В.
- Методика «Шкала совестливости» (В.В. Мельников, Л.Т. Ямпольский)
- Вербально-логическое мышление.
Методика понимания рассказов: содержания, смысла, морали. - Методика измерения уровня тревожности Тейлора
адаптация Т. А. Немчинова - Типы тестов
- Методика изучения уровня внимания у школьников (Гальперин П.Я., Кабылицкая С.Л.)
- Методика Додонова «Предпочитаемые переживания»
- Моделирующий эксперимент
- Требования к оформлению заключения учителя-дефектолога (олигофренопедагога, тифлопедагога, сурдопедагога)