| Виды работ | I | II | |||
| Один прием мероприятие | Общее время | На 1 подгот. или анализ | Общее время | ||
| Индивидуальное психологическое обследование | 1-1,5 часа | 15 часов | 0,5-1 час | 10 часов | |
| Групповое психологическое (скрининговое) обследование | 1-1,5 часа | 3 часа | 3-3,5 часа | 7 часов | |
| Индивидуальная консультация | 1-1,5 часа | 15 часов | 0,3 часа | З часа | |
| Индивидуальное развивающее и коррекционное занятие | 0,5-1,5 часа | 15 часов | 0,3 часа | 3 часа | |
| Групповое развивающее и коррекционное занятие | 1-1,5 часа | 20 часов | 1 час | 20 часов | |
| Просветительская работа | 0,5-1,5 часа | 4 часа | 0,5 часа | 2 часа | |
| Экспертная работа | 2,5-3 часа | З часа | 0,5 часа | 2 часа | |
| Организационно-методическая работа | 7 часов в неделю | 28 часов | |||
| Всего | 75 часов | 75 часов | |||
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика по определению способностей обобщать, абстрагировать и классифицировать
- Тест «Гибкость построения графического образа»
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Диагностика развития речи детей дошкольного возраста (субтест из методики Эббингауза)
- Счет с наращиванием
- Методика «Изучение отношения спортсменов к конкретному соревнованию» (Ю.Л. Ханин, 1989)
- Методика для определения социокультурной идентичности (ОСКИ)
- Анкета способностей вашего ребенка (для родителей)
- Методика «Тип поведенческой активности» Л.И. Вассермана и Н.В. Гуменюка
- Анкета выявления частоты прибегания младшего школьника к обману С.С. Носова