Уважаемые педагоги определите уровень своего развития, ответив на вопросы анкеты и обработав результаты:
Цель: выявить способности педагога к саморазвитию.
| № п/п | Вопрос | Баллы | ||||
| 1. | Я стремлюсь изучить себя | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 2. | Я оставляю время для развития, как бы ни была занята работой и домашними делами | |||||
| 3. | Возникшие препятствия стимулируют мою активность | |||||
| 4. | Я ищу обратную связь, так как это помогает мне узнать и оценить себя | |||||
| 5. | Я рефлексирую свою деятельность, выделяя на это специальное время | |||||
| 6. | Я анализирую свои чувства и опыт | |||||
| 7. | Я широко дискутирую по интересующим меня вопросам | |||||
| 8. | Я верю в свои возможности | |||||
| 9. | Я стремлюсь быть более открытой | |||||
| 10. | Я осознаю то влияние, которое оказывают на меня окружающие люди | |||||
| 11. | Я занимаюсь своим профессиональным развитием и имею положительные результаты | |||||
| 12. | Я получаю удовольствие от освоения нового | |||||
| 13. | Возрастающая ответственность не пугает меня | |||||
| 14. | Я положительно бы отнеслась к продвижению по службе | |||||
Ответьте на следующие вопросы, поставив следующие баллы:
- 5 – если данное утверждение полностью соответствует действительности,
- 4 – скорее соответствует, чем нет,
- 3 – и да, и нет,
- 2 – скорее не соответствует,
- 1 – не соответствует.
Подсчитайте общую сумму баллов:
- 15-35 – остановившееся развитие.
- 36-54 – отсутствует сложившаяся система саморазвития, ориентация на развитие сильно зависит от условий.
- 55-75 – активное развитие.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Шкала социальной адаптации Холмса и Раге
- Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк
- Тренировка восприятия «Геометрия»
- Примерная характеристика микрорайона школы
- Звери в состоянии невесомости
- Методика «Цветодиагностика эмоциональных состояний»
- Игра «Составление предложений»
- Методика «Оценка объёма кратковременной слуховой памяти»
- Методика «Закончи предложение»
- Методика «Изучение негативных личностных проявлений»