Задание: Используя нарисованные изображения постарайтесь придумать и изобразить как можно больше различных предметов и вещей. Можно дорисовывать к фигуркам любые детали и объединять фигуры в один рисунок.
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Исследование качества звукопроизношения
- Методика определения уровня развития коммуникативной сферы у дошкольника
- Изучение восприятия детьми графического изображения эмоций
- Схема психолого-педагогического обследования детей с ЗПР
- Тренинг мышления для учащихся 8 — 11 лет
- «Групповые роли»
- Экзаменационные вопросы по психологии
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Методика «Дощечка»
- 8. Общие принципы опосредованной коррекционной работы