Подготовьте по 5 карточек, изображающих мебель, транспорт, цветы, животных, людей, овощи.
Инструкция. «Посмотри, здесь много карточек. Тебе нужно внимательно посмотреть их и разложить по группам так, чтобы каждую группу можно было назвать одним словом». Если ребенок не понял инструкцию, то повторите еще раз, сопровождая показом.
Оценка: 10 баллов за выполнение задания без предварительного показа; 8 баллов за выполнение задания после показа. За каждую несобранную группу оценка снижается на 2 балла.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Психологические особенности и задачи развития в ранней юности (психолого-педагогическая характеристика старшеклассника)
- Методика для изучения социализированности личности учащегося (разработана профессором М.И. Рожковым)
- Изучение самооценки детей
- Звери в состоянии невесомости
- Тест «Как вести деловые переговоры»
- Социальный работник
- Опросник копинг-стратегий для детей школьного возраста
- Рекомендации для родителей при совместном выполнении с ребенком домашнего задания
- Методика «Выбор»
- Беседа – интервью для изучения психологических особенностей личности «трудных» школьников