Естественный (полевой) эксперимент, как говорит само название этого метода, наиболее приближен к неэкспериментальным исследовательским методам. Условия используемые при проведении естественного эксперимента, организует не экспериментатор, а сама жизнь (в высшем учебном заведении, например, они органично включены в учебно-воспитательный процесс). Экспериментатор в данном случае пользуется лишь сочетанием различных (контрастных, как правило) условий деятельности испытуемых и фиксирует при помощи неэкспериментальных или диагностических методик исследуемые психологические особенности испытуемых.
Достоинства естественного (полевого) эксперимента являются следствием его органической включенности в условия жизни и деятельности испытуемых. К недостаткам этого метода относятся сложность подбора контрастных естественных условий и, в частности, все недостатки тех неэкспериментальных и диагностических методик, которые применяются в составе естественного эксперимента и служат для отбора экспериментальных данных.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Менеджер по продажам
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Методика «Три вопроса»
- Составление заключений по данным патопсихологического экспериментального исследования
- Оглавление
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Оценка уровня притязаний Ф. Хоппе
- Личностный опросник «НПН-А» (нервно-психическая неустойчивость – акцентуации)
- Менеджер по работе со складами (товаровед)
- Карта психологического обследования ребёнка с ЗПР