Естественный (полевой) эксперимент, как говорит само название этого метода, наиболее приближен к неэкспериментальным исследовательским методам. Условия используемые при проведении естественного эксперимента, организует не экспериментатор, а сама жизнь (в высшем учебном заведении, например, они органично включены в учебно-воспитательный процесс). Экспериментатор в данном случае пользуется лишь сочетанием различных (контрастных, как правило) условий деятельности испытуемых и фиксирует при помощи неэкспериментальных или диагностических методик исследуемые психологические особенности испытуемых.
Достоинства естественного (полевого) эксперимента являются следствием его органической включенности в условия жизни и деятельности испытуемых. К недостаткам этого метода относятся сложность подбора контрастных естественных условий и, в частности, все недостатки тех неэкспериментальных и диагностических методик, которые применяются в составе естественного эксперимента и служат для отбора экспериментальных данных.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Анкета В.Ю. Рыбникова Прогноз-2
- Организационные методы
- Секретарь-референт
- Анкета для заполнения ребенком, совместно с родителями при заикании
- Методика «Железная дорога»
- Схема изучения личности (пример)
- Развитие воображения
- Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
- Методика «Пословицы» (разработана кандидатом психологических наук С.М. Петровой)
- Методика «Сломанный карандаш»