Классный руководитель читает небольшой текст или отдельные предложения. Чтение сопровождается негромким постукиванием карандашом по столу. Учащиеся должны запомнить текст и сосчитать количество ударов.
Анализ: составляется протокол, в котором фиксируется результат (правильность воспроизведения текста и сосчитанное испытуемым количество ударов). Делаются выводы о распределении внимания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- 3. Описание методик
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методика «В поезде»
- Парикмахер
- Обследование слухового внимания у ребенка раннего возраста
- Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк
- Методика «Экспертная оценка адаптированности ребенка к школе» (Чирков В. И., Соколова О. Л., Сорокина О. В.)
- Методика «Лесенка»
- Методика «Как спасти зайку»
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)