Паспорт пространства развития ребенка в семье

1. Состав семьи.
2. Количество детей в семье.
3. Образ жизни и психологический климат семьи. Традиции, обычаи семьи.
4. Здоровье родителей и других членов семьи.
5. Образование и род занятий родителей.
6. Наличие в семье детей ясельного возраста и способ их воспитания.
7. Наличие в семье детей дошкольного возраста и способ их воспитания.
8. Нуждаемость семьи в дошкольных учреждениях.
9. Наличие в семье детей школьного возраста.
10. Место учебы, работы детей школьного возраста.
11. Внешкольные занятия, дополнительные образования детей школьного возраста.
12. Характеристика здоровья и психосоматического развития детей.
13. Наличие социальных отклонений у детей подросткового возраста.
14. Формы и содержания свободного времяпрепровождения членов семьи (театры, кино, дача, совместная трудовая деятельность и т.п.).
15. Наличие в семье предметов, обеспечивающих культурно-образовательное развитие: компьютер, телевизор инструменты для труда, музыкальные инструменты и т.п.
16. Наличие в семье библиотеки.
17. Выписываемая периодика
18. Любимые телепередачи и частота работы телевизора, способ определения программ для просмотра.
19. Преобладающий стиль семейного воспитания.

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

• Изучение особенностей использования детьми мимики и пантомимики при демонстрации заданной эмоции
• Методика «Цепочка действии» диагностика самоконтроля и произвольного запоминания у детей старшего дошкольного возраста
• Методика «Агрессивное поведение» (Е.П. Ильин, П.А. Ковалев)
• Паспорт пространства развития ребенка в школе, образовательном пространстве
• Методика «Учебная деятельность» Л.И. Цеханской
• Методика «Пословицы» (разработана кандидатом психологических наук С.М. Петровой)
• Диагностика эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
• Тест «Способность к генерированию идей»
• Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)
• Методика «диагностика опосредствованной памяти»