При проведении моделирующего эксперимента испытуемый действует по инструкции экспериментатора и знает, что участвует в эксперименте в качестве испытуемого. Характерной особенностью эксперимента данного типа является то, что поведение испытуемых в экспериментальной ситуации моделирует (воспроизводит) на разных уровнях абстракции вполне типичные для жизненных ситуаций действия или деятельности: запоминание различных сведений, выбор или постановку целей, выполнение различных интеллектуальных и практических действий и т.д. Моделирующий эксперимент позволяет решать самые разнообразные исследовательские задачи.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Схема обследования ребенка в начальной школе
- Тест
- Анализ воспитанности детей в семье
- Классификации психодиагностических методов по А.А. Бодалеву, В.В. Столину
- Раскрашивание кружков
- Тест Когана
- Исследование маскулинности-фемининности личности
- Тест «Гибкость построения графического образа»
- Методика исследования детского самосознания
(половозрастная идентификация) - План коррекционно-развивающих мероприятий, направленных на формирование процессов интеллектуально-эмоциональной деятельности детей с ЗПР