При проведении моделирующего эксперимента испытуемый действует по инструкции экспериментатора и знает, что участвует в эксперименте в качестве испытуемого. Характерной особенностью эксперимента данного типа является то, что поведение испытуемых в экспериментальной ситуации моделирует (воспроизводит) на разных уровнях абстракции вполне типичные для жизненных ситуаций действия или деятельности: запоминание различных сведений, выбор или постановку целей, выполнение различных интеллектуальных и практических действий и т.д. Моделирующий эксперимент позволяет решать самые разнообразные исследовательские задачи.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задач (методика Лачинса)
- Методика «Какой Я?»
- Методика «Построение заборчика»
- Игры и упражнения по развитию пространственных представлений, логического мышления, внимания и произвольности поведения у детей 6–7 лет
- Методика «Шкала тревожности» (Кондаш)
- Игры, задания и упражнения, развивающие память подростков
- Тренировка навыков письма
- Анкета «Воспитанность и социальное становление личности учащегося»
- Опросник Юнга
- Методика «Железная дорога»