При проведении моделирующего эксперимента испытуемый действует по инструкции экспериментатора и знает, что участвует в эксперименте в качестве испытуемого. Характерной особенностью эксперимента данного типа является то, что поведение испытуемых в экспериментальной ситуации моделирует (воспроизводит) на разных уровнях абстракции вполне типичные для жизненных ситуаций действия или деятельности: запоминание различных сведений, выбор или постановку целей, выполнение различных интеллектуальных и практических действий и т.д. Моделирующий эксперимент позволяет решать самые разнообразные исследовательские задачи.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Шкала тревожности» (Кондаш)
- Методика «Педагогические ситуации»
- Схема анализа результатов психологического обследования ребенка младшего школьного возраста для представления на школьный психолого-медико-педагогический консилиум
- Методика «Сестренки»
- Методика «Схематизация» автор Р.И. Бардина
- Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
- Методика «Цветодиагностика эмоциональных состояний»
- Беседа – интервью для изучения психологических особенностей личности «трудных» школьников