При проведении моделирующего эксперимента испытуемый действует по инструкции экспериментатора и знает, что участвует в эксперименте в качестве испытуемого. Характерной особенностью эксперимента данного типа является то, что поведение испытуемых в экспериментальной ситуации моделирует (воспроизводит) на разных уровнях абстракции вполне типичные для жизненных ситуаций действия или деятельности: запоминание различных сведений, выбор или постановку целей, выполнение различных интеллектуальных и практических действий и т.д. Моделирующий эксперимент позволяет решать самые разнообразные исследовательские задачи.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Изучение мотивов взаимодействия со взрослыми»
- Исследование орального праксиса
- Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (руководство по использованию)
- Школьный тест умственного развития (ШТУР) описание теста
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Вводные замечания - Личностный опросник «НПН-А» (нервно-психическая неустойчивость – акцентуации)
- Мерчендайзер
- Методика для изучения социализированности личности учащегося (разработана профессором М.И. Рожковым)
- Методика «История жизни с проблемным ребенком» В.В. Ткачева
- Опросник Кроуна-Марлоу Шкала социальной желательности (Crowne-Marlowe Social Desirability Scale, CM SDS)