При проведении моделирующего эксперимента испытуемый действует по инструкции экспериментатора и знает, что участвует в эксперименте в качестве испытуемого. Характерной особенностью эксперимента данного типа является то, что поведение испытуемых в экспериментальной ситуации моделирует (воспроизводит) на разных уровнях абстракции вполне типичные для жизненных ситуаций действия или деятельности: запоминание различных сведений, выбор или постановку целей, выполнение различных интеллектуальных и практических действий и т.д. Моделирующий эксперимент позволяет решать самые разнообразные исследовательские задачи.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Анкета «Воспитанность и социальное становление личности учащегося»
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Тренинг мышления для учащихся 8 — 11 лет
- Обзор диагностических методик, используемых при изучении групповых межличностных отношений в дошкольной группе
- Тест на демонстративность
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон)
- Способность понимать и воспроизводить содержание
- Диагностическая методика «Секрет» («Подарок») разработана Т.А. Репиной, модифицирована Т.В. Антоновой
- Карта оценки степени выраженности проявлений школьной дезадаптации