Цель: выявление направленности потребностей.
Возраст: младший школьный.
Инструкция испытуемому. «Представь себе, что ты заработал (тебе дали) … рублей. Подумай, на что бы ты потратил эти деньги?»
Обработка результатов. При анализе определяется доминирование духовных или материальных, индивидуальных или общественных потребностей.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика определения уровня развития коммуникативной сферы у дошкольника
- Диагностика здоровья по почерку
- Описание метода контент-анализ
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Методика для изучения социализированности личности учащегося (разработана профессором М.И. Рожковым)
- Изучение уровня притязаний детей в разных видах деятельности
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Схема обследования ребенка в начальной школе
- Методика «Диктант» Л.А. Венгера и Л.И. Цеханской
- Тест «Нарисуй человека»