Цель: выявление направленности потребностей.
Возраст: младший школьный.
Инструкция испытуемому. «Представь себе, что ты заработал (тебе дали) … рублей. Подумай, на что бы ты потратил эти деньги?»
Обработка результатов. При анализе определяется доминирование духовных или материальных, индивидуальных или общественных потребностей.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика исследования детского самосознания
(половозрастная идентификация) - Методика «Перепутанные пословицы»
- Тест различий между идеальным и реальным Я G.M. Butler и G.V. Haigh (1954)
- Обследование зрительного внимания у ребенка раннего возраста
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Паспорт пространства развития в микрорайоне
- Стандартная беседа Нежновой
- Выявление суицидального риска у детей (А.А. Кучер, В.П. Костюкевич)
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Тест агрессивности (Опросник Л.Г. Почебут)