Оборудование: бланк, состоящий из чередующихся кружков и крестов (на каждой строчке семь кружков и пять крестов, всего 42 кружка и 30 крестов), секундомер.
Порядок исследования. Испытуемому предъявляют бланк и просят считать вслух, не останавливаясь (без помощи пальца), по горизонтали число кружков и крестов в отдельности.
Обработка и анализ результатов. Экспериментатор замечает время, которое требуется испытуемому на весь подсчет элементов, фиксирует все остановки испытуемого и те моменты, когда он начинает сбиваться со счета.
Сопоставление количества остановок, количества ошибок и порядкового номера элемента, с которого испытуемый начинает сбиваться со счета, позволит сделать вывод об уровне распределения внимания у испытуемого.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Как совмещаются ваши характеры»
- Методика PARI Е. Шеффера и Р. Белла (адаптация Т.В. Нещерет)
- Диагностика эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
- Тесты для обследования детей 4-7 лет (индивидуальная психодиагностика)
- Оценка уровня притязаний Ф. Хоппе
- Методика для изучения социализированности личности учащегося (разработана профессором М.И. Рожковым)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Опросник для определения профессиональной готовности
Л.Н. Кабардовой - Игры, задания и упражнения, развивающие память подростков
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»