• Стол нужно накрыть чистой, свежевыглаженной скатертью.
  • По числу обедающих ставятся приборы. Сначала ставят мелкую тарелку, на нее – глубокую. Справа от тарелок кладется ложка (выпуклой стороной вниз) и нож, а слева – вилка.
  • Перед тарелками, чуть справа от них – бокал для напитков.
  • Сидеть за столом нужно прямо, не слишком близко, но и не слишком далеко от него, во время еды следует чуть наклоняться.
  • Нельзя разваливаться на стуле и класть локти на стол.
  • Руки и рот нужно вытирать бумажными салфетками.
  • Нельзя размазывать еду по тарелке, катать хлебные шарики, чавкать, дуть на суп, облизывать пальцы.
  • Не стоит тянуться через весь стол.
  • Не нужно есть слишком быстро, брать в рот сразу много еды и говорить с полным ртом.
  • Доедая суп, нужно наклонить тарелку немного от себя. Последнюю ложку супа можно не доедать.
  • Ножом и вилкой едят мясо, сосиски, сардельки, блинчики с начинкой, оладьи, ветчину и колбасу. Омлет, яичницу, котлеты, сырники, овощи едят одной вилкой. Кашу едят ложкой. Рыбу не едят с помощью ножа.
  • Когда кушанье съедено, вилку и нож нужно положить на тарелку ручками вправо – так удобнее убирать посуду.
  • Печенье, пирожки и конфеты берут из вазы рукой. Торт кладут на тарелку специальной лопаточкой. Есть торт и бисквитные пирожные нужно ложкой.
  • Если на празднике некоторые из гостей встречаются впервые, их нужно познакомить.
  • Мальчика представляют девочке. Девочка при знакомстве первой подает руку.
  • Гости здороваются с родителями виновника торжества.
  • Подарок не откладывают в сторону, его разворачивают, показывают всем, говорят слова благодарности.
  • Подарок не обязательно должен быть дорогим, но обязательно аккуратно и красиво упакован.
  • Девочкам всегда приятно, если им дарят цветы. Их надо сразу же поставить в вазу. Собираясь в гости, лучше взять сменную обувь.
  • Гость не должен без разрешения трогать руками те вещи, которые его заинтересовали.
  • Старайтесь не причинять хозяевам лишних хлопот и неудобств.

Подраздел: Этикет для малышей

Похожие материалы в разделе Педагогика:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *