Саша (2 г. 1 мес.), показав на кукольный стульчик, спросил у мамы: «Что это?» Услышав, что это стул, он попытался сесть на него. «Мама, никак, никак». Мама улыбнулась и сказала, что это стул для куклы.
Какие особенности мышления проявились у Саши в данной ситуации?
Ответ
Саша поступил так, потому что у него развито наглядно-действенное мышление. Малыш еще не научился обобщать предметы и явления.
Дети раннего возраста прочно связывают предмет с его функцией и употребляют этот предмет соответствующим образом в любом случае.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Рекомендации для оптимизации общения между родителями и детьми, у которых выявлен синдром дефицита внимания с гиперактивным поведением
- Ложь и не ложь
- Задание на развитие зрительно-двигательного восприятия «Определи, какой улов достался каждому рыбаку»
- Развитие мышления «Раскрась, что меньше»
- Беспокойство по поводу внешности
- Причины плохого аппетита
- Без вины виноватые
- Лабиринт «Помоги друзьям пройти через чащу»
- Задание на развитие зрительно-двигательного восприятия «Кто какого оленя заарканил?»
- В каком возрасте бывают детские страхи и чего боится малыш?