Цель: развитие умений сравнивать, находить общее и отличное, устанавливать связи между предметами.
Педагог предлагает детям сравнить яблоки, которые расположены по горизонтали (нижнее яблоко можно закрыть).
– Чем отличаются эти яблоки? (Ничем, они одинаковые).
Затем дети сравнивают яблоки, расположенные по вертикали (правое закрывается), выясняют, что они тоже абсолютно одинаковые.
– Какое яблоко из четырех, расположенных внизу и имеющих номера, мы нарисуем в пустой клеточке (педагог просит назвать номер этого яблока)?
Ответ: Яблоко под номером 2
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Методы саморегуляции и снятия психоэмоционального напряжения у детей
- Развитие внимания «Кораблик»
- Развитие внимания «Раскрась дворец»
- Семинар для педагогов «Методики работы с одаренными детьми»
- Найди 10 отличий «Щенок»
- К чему приводит наша ненужная настойчивость?
- Задание на развитие внимания «Найди отличия»
- Развитие навыков счета «Дорисуй птиц»
- Чужой
- Задание на развитие мышления