Цель: развитие умений сравнивать, находить общее и отличное, устанавливать связи между предметами.
Педагог предлагает детям сравнить яблоки, которые расположены по горизонтали (нижнее яблоко можно закрыть).
– Чем отличаются эти яблоки? (Ничем, они одинаковые).
Затем дети сравнивают яблоки, расположенные по вертикали (правое закрывается), выясняют, что они тоже абсолютно одинаковые.
– Какое яблоко из четырех, расположенных внизу и имеющих номера, мы нарисуем в пустой клеточке (педагог просит назвать номер этого яблока)?
Ответ: Яблоко под номером 2
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Задание на закрепление умения ориентироваться на листе бумаги
- Сексуальное воспитание в семье (разговор с ребенком на сексуальные темы)
- Домашние животные
- Лабиринт «Где чей хвост?»
- На какие особенности формирования личности ребенка необходимо опираться в воспитании?
- Развитие внимания «Знаки в фигурках»
- Почему ребенку трудно отказаться от своих желаний, затормозить свои действия?
- Развитие навыков счета
- Развитие мышления «Почему лишнее?»
- Сексуальные секреты (Инцест)