Цель: развитие умений сравнивать, находить общее и отличное, устанавливать связи между предметами.
Педагог предлагает детям сравнить яблоки, которые расположены по горизонтали (нижнее яблоко можно закрыть).
– Чем отличаются эти яблоки? (Ничем, они одинаковые).
Затем дети сравнивают яблоки, расположенные по вертикали (правое закрывается), выясняют, что они тоже абсолютно одинаковые.
– Какое яблоко из четырех, расположенных внизу и имеющих номера, мы нарисуем в пустой клеточке (педагог просит назвать номер этого яблока)?
Ответ: Яблоко под номером 2
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Если ребенок вас обманул и не хочет сознаваться
- Как развить упорство и победить детское упрямство
- Найди отличия, «Щенок» для малышей
- Развитие фонематического слуха
- Материал для беседы с подростками на тему «Гнев и агрессивность»
- Развитие мышления «Найди пропущенную фигуру»
- Почему ребенок раннего возраста не любит слушать сказки?
- Пройди лабиринт «Ну, погоди!»
- Как отражается на поведении ребенка оценка взрослых?
- Домашние дела