Цель: развитие умений сравнивать, находить общее и отличное, устанавливать связи между предметами.
Педагог предлагает детям сравнить яблоки, которые расположены по горизонтали (нижнее яблоко можно закрыть).
– Чем отличаются эти яблоки? (Ничем, они одинаковые).
Затем дети сравнивают яблоки, расположенные по вертикали (правое закрывается), выясняют, что они тоже абсолютно одинаковые.
– Какое яблоко из четырех, расположенных внизу и имеющих номера, мы нарисуем в пустой клеточке (педагог просит назвать номер этого яблока)?
Ответ: Яблоко под номером 2
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Причины, побуждающие молодых людей вступать в половую связь
- Мой ребенок не такой, как другие
- Развитие мышления «Нарисуй вишни»
- Младший школьный возраст (от 7 до 10 лет)
- Если у вас близнецы
- Организация процесса сенсорного воспитания дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
- Причины неуспеваемости у младших школьников
- Первая любовь у подростка
- Задание на развитие внимания «Найди ошибку»
- Сексуальное воспитание