Цель: развитие умений сравнивать, находить общее и отличное, устанавливать связи между предметами.
Педагог предлагает детям сравнить яблоки, которые расположены по горизонтали (нижнее яблоко можно закрыть).
– Чем отличаются эти яблоки? (Ничем, они одинаковые).
Затем дети сравнивают яблоки, расположенные по вертикали (правое закрывается), выясняют, что они тоже абсолютно одинаковые.
– Какое яблоко из четырех, расположенных внизу и имеющих номера, мы нарисуем в пустой клеточке (педагог просит назвать номер этого яблока)?
Ответ: Яблоко под номером 2
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Семейные ссоры
- Как подготовить ребенка к детскому саду
- Найди отличия «Котик с клубком»
- Излечение онанизма или мастурбации. Для психологов, родителей и воспитателей!
- Развитие навыков счета «Правильное количество точек»
- Задание на развитие внимания «Что перепутал художник?»
- Развитие креативности
- Речевое развитие
- Решение математических задач у дошкольников
- Темперамент – основа поведения ребенка