При проведении моделирующего эксперимента испытуемый действует по инструкции экспериментатора и знает, что участвует в эксперименте в качестве испытуемого. Характерной особенностью эксперимента данного типа является то, что поведение испытуемых в экспериментальной ситуации моделирует (воспроизводит) на разных уровнях абстракции вполне типичные для жизненных ситуаций действия или деятельности: запоминание различных сведений, выбор или постановку целей, выполнение различных интеллектуальных и практических действий и т.д. Моделирующий эксперимент позволяет решать самые разнообразные исследовательские задачи.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Карта обследования жизненного пространства ребенка
- Диагностика враждебности (по шкале Кука – Медлей)
- Методика определения уровня мобилизации воли (по Ш.Н. Чхарташвили)
- Методика «Изучение отношения спортсменов к конкретному соревнованию» (Ю.Л. Ханин, 1989)
- Варианты диагностического комплекса для детсадовского психолога
- Методика, выявляющая уровень развития операции систематизации
- Тест «Вы – демократ или диктатор»
- Тест «установление закономерностей»
- Опросник Е.А. Щепилиной «Восприятие Интернета»
- Исследование самооценки ребенка с помощью методики «Лесенка»