Задание 1. Придумай способ, с помощью которого можно запомнить букву и ее местонахождение на этом игровом барабане.
Задание 2. Нарисуй, не подглядывая, что и как расположено на игровом барабане.
Задание 3. Расскажи, каким способом запоминал.
Примечание. Надо приветствовать ситуацию, когда ребенок придумывает несколько способов запоминания. Это говорит о творческой направленности его мышления. В тех случаях, когда ребенок нашел несколько способов запоминания, но правильно воспроизвести эту картинку не смог (ошибся в написании или местонахождении букв), надо особое внимание уделить развитию памяти. Такого рода результаты указывают на недостаточное развитие, скорее всего, его природной памяти.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования (опросник Казанцевой Г.Н.)
- Карта психологического изучения ребенка
- Методы диагностики супружеских отношений
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Девелопер
- Методика «Картинки предметные» («КП») на выявление ценностности (Непомнящая Н.И.)
- Методика «Изучение влияния художественной литературы на эмоциональный опыт дошкольников»
- Провизор