Задание 1. Придумай способ, с помощью которого можно запомнить букву и ее местонахождение на этом игровом барабане.
Задание 2. Нарисуй, не подглядывая, что и как расположено на игровом барабане.
Задание 3. Расскажи, каким способом запоминал.
Примечание. Надо приветствовать ситуацию, когда ребенок придумывает несколько способов запоминания. Это говорит о творческой направленности его мышления. В тех случаях, когда ребенок нашел несколько способов запоминания, но правильно воспроизвести эту картинку не смог (ошибся в написании или местонахождении букв), надо особое внимание уделить развитию памяти. Такого рода результаты указывают на недостаточное развитие, скорее всего, его природной памяти.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методы определения ведущей ноги
- Тест на совместимость
- Методика определения уровня развития коммуникативной сферы у дошкольника
- Методика «Агрессивное поведение» (Е.П. Ильин, П.А. Ковалев)
- Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона)
- Шкала социальной адаптации Холмса и Раге
- Тест «Склонность к воспроизводству неотреагированных переживаний»
- Коммерческий агент
- Тест словаря для детей 6-7 лет
- Тренировка навыков письма