Задание 1. Придумай способ, с помощью которого можно запомнить букву и ее местонахождение на этом игровом барабане.
Задание 2. Нарисуй, не подглядывая, что и как расположено на игровом барабане.
Задание 3. Расскажи, каким способом запоминал.
Примечание. Надо приветствовать ситуацию, когда ребенок придумывает несколько способов запоминания. Это говорит о творческой направленности его мышления. В тех случаях, когда ребенок нашел несколько способов запоминания, но правильно воспроизвести эту картинку не смог (ошибся в написании или местонахождении букв), надо особое внимание уделить развитию памяти. Такого рода результаты указывают на недостаточное развитие, скорее всего, его природной памяти.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Запрещенные слова»
- Организационные методы
- Примерная характеристика микрорайона школы
- «Групповые роли»
- Тест А. Ассингера (Оценка агрессивности в отношениях)
- Методика Айзенка EPQ
- Тест «PARI» – «Родительско-детские отношения»
- Методика «Выбор»
- Продавец промышленных, продовольственных товаров
- Методика «Сапожки» Н.И. Гуткиной