Ведущий заранее готовит список из 30 слов. Каждый из детей заранее готовит ручку и листок бумаги. Ведущий последовательно называет слова, после каждого названного слова считает до трёх. За это время участники игры должны успеть, каким угодно рисунком зарисовать для запоминания названное слово. Пусть рисунок будет не совсем понятен остальным, лишь бы играющий мог потом по порядку назвать слова. Кто запомнил больше всех слов, тот и выиграл.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Лабораторный эксперимент
- Подходите ли вы со своей кошкой друг другу?
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Лист адаптации ребенка к дошкольному учреждению
- Личностный дифференциал
- Имиджмейкер
- Сенситивный тип
- Классификации психодиагностических методов по В.К. Гайде, В.П.Захарову
- Неустойчивый тип
- Требования к ведению карты развития ребенка