Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Особенности воображения детей 5 лет
- Имеет ли ребенок право что-то скрывать?
- Речевое развитие
- Физкультминутка «Музыкальная 1»
- Развитие внимания «Цветочек»
- Развитие мышления «Художник и портреты»
- Схема беседы с ребенком (дошкольником, младшим школьником)
- Врожденная цитомегаловирусная инфекция
- Если у ребенка развивается мания сравнения
- Числовой лабиринт «Пирамида»