Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Материал для беседы с подростками на тему «Гнев и агрессивность»
- Половозрастные особенности подростков
- Влияет ли имя ребенка на формирование черт характера?
- Причины неуспеваемости у младших школьников
- Развитие внимания «Бабочка»
- Школа — это не страшно
- Развитие навыков счета «Дорисуй птиц»
- Младенец вернулся из больницы
- Сигналы опасности при анорексии
- Что делать взрослому? 10 заповедей воспитания младшего подростка