Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Работа психолога с родителями
- Развитие мышления
- Становление самоконтроля
- Леворукость – это не болезнь
- Я, мама, папа, баба Люба, баба Зина, дедушка и тетя Люба
- Найди 10 отличий «Подснежники»
- Если ребенок не может решить задачу
- Несформированность учебной деятельности, отсутствие навыков самоконтроля
- Речевое развитие
- Другой папа?!