Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Могут ли родители сами выявить нарушения речи у ребенка?
- «Маменькин сыночек» или «маменькина дочка»
- Развитие мышления
- Как в детском саду следует относиться к непослушанию
- Если у ребенка школьная фобия
- Заглянуть страху в глаза
- Развитие внимания «Кленовый листик»
- Развитие зрительно-двигательного восприятия «Бабушка вяжет носок»
- Имеет ли ребенок право что-то скрывать?
- Развитие навыков счета «Зажги в небе звезды»