Описание и примеры набора заданий №2
К слову, которое стоит в левой части бланка, надо подобрать из 4 предложенных слов такое, которое совпадало бы с ним по смыслу, т.е. слово-синоним. Это слово следует подчеркнуть. Выбирать можно только одно слово.
Пример:
Век –
а) история, б) столетие, в) событие, г) прогресс.
Правильный ответ столетие – поэтому это слово подчеркнуто.
Пример:
Прогноз –
а) погода, б) донесение, в) предсказание, г) причина.
Здесь правильным ответом будет слово предсказание.
Набор заданий 2 – А
1. Прогрессивный –
а) интеллектуальный, б) передовой, в) ловкий, г) отсталый.
2. Аннулирование –
а) подписание, б) отмена, в) сообщение, г) отсрочка.
3. Идеал –
а) фантазия, б) будущее, в) мудрость, г) совершенство.
4. Аргумент –
а) довод, б) согласование, в) спор, г) фраза.
5. Миф –
а) древность, б) творчество, в) предание, г) наука.
6. Аморальный –
а) устойчивый, б) трудный, в) неприятный, г) безнравственный.
7. Анализ –
а) факты, б) разбор, в) критика, г) умение.
8. Эталон –
а) копия, б) форма, в) основа, г) образец.
9. Сферический –
а) продолговатый, б) шаровидный, в) пустой, г) объемный.
10. Социальный –
а) примятый, б) свободный, в) запланированный, г) общественный.
11. Гравитация –
а) притяжение, б) отталкивание, в) невесомость, г) подъем.
12. Сентиментальный –
а) поэтический, б) чувствительный, в) радостный, г) странный.
13. Экспорт –
а) продажа, б) товары, в) вывоз, г) торговля.
14. Эффективный –
а) необходимый, б) действенный, в) решительный, г) острый.
15. Мораль –
а) этика, б) развитие, в) способность, г) право.
16. Модифицировать –
а) работать, б) наблюдать, в) изучать, г) видоизменять.
17. Радикальный –
а) коренной, б) ответный, в) последний, г) отсталый.
18. Негативный –
а) неудачный, б) ложный, в) отрицательный, г) неосторожный.
19. Субъективный –
а) практический, б) общественный, в) личный, г) скрытый.
20. Аграрный –
а) местный, б) хозяйственный, в) земельный, г) крестьянский.
Набор заданий 2 – А
| № | ответ |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 |
Набор заданий 2 – Б
1. Аналогия –
а) случай, б) явление, в) свойства, г) сходство.
2. Интернациональный –
а) многочисленный, б) международный, в) нерушимый, г) известный.
3. Адаптироваться –
а) приспосабливаться, б) научиться, в) двигаться, г) присмотреться.
4. Ироничный –
а) мягкий, б) насмешливый, в) веселый, г) настоящий.
5. Симптом –
а) характер, б) система, в) желание, г) признак.
6. Импорт –
а) собственность, б) товары, в) ввоз, г) фирма.
7. Компенсировать –
а) терять, б) истратить, в) увеличить, г) возместить.
8. Надменность –
а) чуткость, б) скрытность, в) высокомерность, г) торжественность.
9. Антагонистический –
а) враждебный, б) убежденный, в) чужой, г) классовый.
10. Интеллектуальный –
а) опытный, б) умственный, в) деловой, г) хороший.
11. Абсолютный –
а) властный, б) спорный, в) раздельный, г) неограниченный.
12. Порицание –
а) равнодушие, б) осуждение, в) внушение, г) преступление.
13. Дискуссия –
а) мнение, б) спор, в) убеждение, г) беседа.
14. Утопический –
а) невыполнимый, б) идеальный, в) жизненный, г) неопытный.
15. Консерватизм –
а) косность, б) самостоятельность, в) героизм, г) повседневность.
16. Интерпретация –
а) толкование, б) чтение, в) беседа, г) сообщение.
17. Нюанс –
а) образ, б) чувство, в) оттенок, г) слух.
18. Сентиментальный –
а) поэтический, б) радостный, в) чувствительный, г) странный.
19. Абстрактный –
а) практический, б) опытный, в) несущественный, г) отвлеченный.
20. Объективный –
а) беспристрастный, б) полезный, в) сознательный, г) верный.
Набор заданий 2 – Б
| № | ответ |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 |
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Беседа и изучение продуктов деятельности в возрастной психологии
- Анкета для самооценки толерантности учителя
- Диагностическая программа по выявлению причин застенчивости у детей-дошкольников
- Тест А.И. Захарова на оценку уровня тревожности ребенка
- Тест «Самооценка психических состояний» (по Айзенку)
- Каждое слово что-то обозначает
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Индекс жизненного стиля (Life Style Index). Опросник Плутчика – Келлермана – Конте
- Методика «Шкала совестливости» (В.В. Мельников, Л.Т. Ямпольский)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)