Описание и примеры набора заданий №6
Предлагаем вам ряды чисел, расположенных по определенному правилу.
Ваша задача состоит в том, чтобы определить число, которое было бы продолжением соответствующего ряда, и написать его.
Каждый ряд построен по своему правилу.
В некоторых заданиях, при нахождении правила построения ряда, вам необходимо будет пользоваться умножением, делением и другими математическими действиями.
Пример: 2 4 6 8 10 …
В этом ряду каждое последующее число на 2 больше предыдущего, поэтому следующее число будет 12. Его нужно записать.
Пример: 9 7 10 8 11 9 12 …
В этом ряду поочередно отнимается 2 и прибавляется 3. Следующее число должно быть 10. Его вам и нужно написать.
Набор заданий 6 – А
| 1 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | … |
| 2 | 9 | 1 | 7 | 1 | 5 | 1 | … |
| 3 | 2 | 3 | 5 | 6 | 8 | 9 | … |
| 4 | 10 | 12 | 9 | 11 | 8 | 10 | … |
| 5 | 1 | 3 | 6 | 8 | 16 | 18 | … |
| 6 | 3 | 4 | 6 | 9 | 13 | 18 | … |
| 7 | 15 | 13 | 16 | 12 | 17 | 11 | … |
| 8 | 1 | 2 | 3 | 4 | 8 | 16 | … |
| 9 | 1 | 2 | 5 | 10 | 17 | 26 | … |
| 10 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | 36 | … |
| 11 | 1 | 2 | 6 | 15 | 31 | 56 | … |
| 12 | 31 | 24 | 18 | 13 | 9 | 6 | … |
| 13 | 174 | 171 | 57 | 18 | 15 | … | |
| 14 | 54 | 19 | 18 | 14 | 6 | 9 | … |
| 15 | 301 | 294 | 49 | 44 | 11 | 8 | … |
Набор заданий 6 – Б
| 1 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | … |
| 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | … |
| 3 | 3 | 7 | 6 | 7 | 9 | 7 | … |
| 4 | 1 | 4 | 3 | 6 | 5 | 8 | … |
| 5 | 6 | 8 | 11 | 13 | 16 | 18 | … |
| 6 | 2 | 4 | 6 | 12 | 28 | … | |
| 7 | 1 | 4 | 8 | 13 | 19 | 26 | … |
| 8 | 11 | 12 | 10 | 13 | 9 | 14 | … |
| 9 | 128 | 64 | 32 | 16 | 8 | 4 | … |
| 10 | 1 | 3 | 7 | 13 | 21 | 31 | … |
| 11 | 255 | 127 | 63 | 31 | 15 | … | |
| 12 | 3 | 4 | 8 | 17 | 33 | 58 | … |
| 13 | 47 | 39 | 32 | 26 | 21 | 17 | … |
| 14 | 92 | 46 | 44 | 22 | 20 | 10 | … |
| 15 | 256 | 37 | 64 | 31 | 16 | 25 | … |
| 16 | 1 | 2 | 4 | 7 | 28 | 33 | … |
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Внешняя картина личности (для составления психологической характеристики личности)
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Изучение особенностей использования детьми мимики и пантомимики при демонстрации заданной эмоции
- Методика «Шкала тревожности» (Кондаш)
- Беседа и изучение продуктов деятельности в возрастной психологии
- Методика «интеллектуальный портрет» для педагогов
- Рекомендации по оформлению аналитического отчета и статистической справки
- Методика «Дорисовывание фигур» О.М. Дьяченко
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)