Задание 1. Необходимо быстро запомнить много слов. Послушай и повтори!
Внимание!
Сыр, платье, книга, колбаса, компот, шарф, карандаш, костюм, бумага, варенье, брюки, тетрадь, суп, ручка.
Все слова после одного прочтения запомнить почти невозможно. Но можно проявить смекалку и найти способ запоминания, своего рода палочку-выручалочку.
Слово всегда что-то обозначает. Представьте то, что обозначают эти слова. Они обозначают весьма конкретные предметы:
- продукты;
- одежду;
- школьные принадлежности.
Конкретные предметы довольно легко разместить по определенным местам:
- продукты — в холодильник;
- одежду — в шкаф;
- школьные принадлежности — в портфель.
Задание 2. Слова зачитываются еще раз. Необходимо вспомнить, что лежит в холодильнике, в шкафу и в портфеле.
Задание 3. Подсчитайте количество правильно названных слов.
Игру можно считать успешной, если было правильно названо 10—11 слов.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Стиль управления»
- Проба Н.И. Озерецкого на динамический праксис «Кулак – ребро – ладонь»
- Методика «Сестренки»
- Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задач (методика Лачинса)
- Методика «Выбор»
- Естественный эксперимент
- Тренировка восприятия младших школьников «Буквы»
- Протокол включенного наблюдения для педагога-психолога Н. Самоукиной
- Нормы профессиональной этики для разработчиков и пользователей психодиагностических методик
- Ориентировочная анкета (ОА) В. Смекалова и М. Кучера