Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
| шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо | путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Игра «Кто больше запомнит»
- Анкета для исследования индивидуальных особенностей ребенка
- Опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним»
- Профессионально-этические нормы проведения психолого-педагогического обследования в дошкольном образовательном учреждении
- Опросник Шиана
- Методика «Составление расписания на неделю» С.Я. Рубинштейна в модификации В.Ф. Моргуна
- Числовой лабиринт, или игра для математика
- Какова ваша устойчивость к стрессу?
- Методика «Педагогические ситуации»