Проводится индивидуально.
Ребенку предлагают карточки с графическим изображением радости, горя, страха, гнева, удивления. Предъявляют их по одной с вопросом: «Какое это лицо?»
Ответы детей записывают в таблицу.
| Ф.И. ребенка | Радость | Грусть | Страх | Гнев | Удивление |
Обработка данных. Выясняют, как воспринимают дети графические изображения эмоциональных состояний. Сравнивают графические изображения по сложности восприятия их детьми.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест на совместимость
- Методика по определению способностей обобщать, абстрагировать и классифицировать
- Тест для дошкольника: что я знаю о школе?
- Методика «Исследования уровня мобилизации воли»
- Методика «Как спасти зайку»
- Тест для пап Хороший муж – и отец хороший?
- Опросник для определения вида одиночества (С.Г. Корчагина)
- Тест Липпмана «Логические закономерности»
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методика «Домик»