Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо |
путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Скрининг-тест на диагностику алкогольной и/или наркотической зависимости CAGE-AID
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Тест словаря для детей 6-7 лет
- Методика «Три вопроса»
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Методика С. Лиепинь для изучения устойчивости, распределения и переключения внимания
- Методика «Исследования уровня мобилизации воли»
- «Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» О.Ф.Потемкиной
- Методика «Выбор»
- Опросник Кроуна-Марлоу Шкала социальной желательности (Crowne-Marlowe Social Desirability Scale, CM SDS)