Цель: изучение устойчивости, распределения и переключения внимания.
Предлагается бланк с изображением знакомых предметов трех видов (грибы, мячи, ели), расположенных по восемь в каждом ряду.
Для оценки устойчивости внимания дается задание зачеркнуть все мячи.
Для оценки распределения и переключения внимания надо вычеркнуть ели красным карандашом, а мячи – синим.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития внимания, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. При выполнении данного задания дети с ЗПР сталкиваются с трудностями удержания инструкции до конца выполняемой деятельности, что выражается в низком уровне распределения внимания между двумя предметами и переключении с одного предмета на другой. Дети с ЗПР отличаются крайней неустойчивостью внимания, неспособностью к длительному напряжению и концентрации внимания без игровой мотивации.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Способность к генерированию идей»
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Методика «Чего не хватает?»
- Менеджер по работе со складами (товаровед)
- Тренировка восприятия младших школьников «Буквы»
- Диагностика речевого развития старшего дошкольника, осознанности восприятия и использования им речи
- Тест «Словесная беглость и гибкость»
- Исследование самооценки ребенка с помощью методики «Лесенка»
- Требования к ведению карты развития ребенка
- Методика «Графический диктант» Д. Б. Эльконина