Цель: изучение устойчивости, распределения и переключения внимания.
Предлагается бланк с изображением знакомых предметов трех видов (грибы, мячи, ели), расположенных по восемь в каждом ряду.
Для оценки устойчивости внимания дается задание зачеркнуть все мячи.
Для оценки распределения и переключения внимания надо вычеркнуть ели красным карандашом, а мячи – синим.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития внимания, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. При выполнении данного задания дети с ЗПР сталкиваются с трудностями удержания инструкции до конца выполняемой деятельности, что выражается в низком уровне распределения внимания между двумя предметами и переключении с одного предмета на другой. Дети с ЗПР отличаются крайней неустойчивостью внимания, неспособностью к длительному напряжению и концентрации внимания без игровой мотивации.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика на выявление типа отношения «Я – другой» (исследование детей дошкольного возраста) Непомнящая Н.И.
- Исследование уровня тревожности у детей от 3 до 7 лет
- Методика «Изучение умения сдерживать свои непосредственные побуждения под влиянием ограничительных мотивов»
- 4. Этап индивидуального обследования
- Подвержены ли вы внушению?
- Методика «Чего не хватает?»
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Формирующие методы
- Психопатологические симптомы и симптомокомплексы нарушений у детей раннего возраста по Г.В. Скобло
- Анкета для родителей учащихся 1-х классов (выявление признаков дезадаптации у детей)