Цель: изучение устойчивости, распределения и переключения внимания.
Предлагается бланк с изображением знакомых предметов трех видов (грибы, мячи, ели), расположенных по восемь в каждом ряду.
Для оценки устойчивости внимания дается задание зачеркнуть все мячи.
Для оценки распределения и переключения внимания надо вычеркнуть ели красным карандашом, а мячи – синим.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития внимания, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. При выполнении данного задания дети с ЗПР сталкиваются с трудностями удержания инструкции до конца выполняемой деятельности, что выражается в низком уровне распределения внимания между двумя предметами и переключении с одного предмета на другой. Дети с ЗПР отличаются крайней неустойчивостью внимания, неспособностью к длительному напряжению и концентрации внимания без игровой мотивации.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Сестренки»
- Ориентировочная анкета (ОА) В. Смекалова и М. Кучера
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Полярные профили изучения подчиненных
- Определение уровня развития мелкой моторики рук
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Пример психологического заключения ребенка
- Оценка уровня общительности (тест В.Ф. Ряховского)
- Раскрашивание кружков
- Схема изучения социальной истории личности