Цель: изучение устойчивости, распределения и переключения внимания.
Предлагается бланк с изображением знакомых предметов трех видов (грибы, мячи, ели), расположенных по восемь в каждом ряду.
Для оценки устойчивости внимания дается задание зачеркнуть все мячи.
Для оценки распределения и переключения внимания надо вычеркнуть ели красным карандашом, а мячи – синим.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития внимания, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. При выполнении данного задания дети с ЗПР сталкиваются с трудностями удержания инструкции до конца выполняемой деятельности, что выражается в низком уровне распределения внимания между двумя предметами и переключении с одного предмета на другой. Дети с ЗПР отличаются крайней неустойчивостью внимания, неспособностью к длительному напряжению и концентрации внимания без игровой мотивации.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Биографическое интервью Т.В. Андреевой
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Опросник для определения ведущей руки
- Методика «Исключение лишнего»
- Водитель автомобиля
- Тест «Оценка самоконтроля в общении» (по Мариону Снайдеру)
- Анкета Оптанта
- Методика измерения уровня тревожности Тейлора
адаптация Т. А. Немчинова - Методика «Изучение произвольного запоминания»
- Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования (опросник Казанцевой Г.Н.)