(СНОСКА: См.: Методики психодиагностики в спорте / В.Л. Марищук, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтенко, Л.К. Серова – М., 1990.)
Практический опыт работы со спортсменами высокого класса и изучение существующей литературы по данной проблеме явились основой для создания нами карты личности спортсмена. Согласно этой карте, структура личности спортсмена включает социально-психологическую, психологическую, профессиональную и медико-биологическую подструктуры.
В каждую подструктуру входит несколько групп качеств. Группа: качеств, в свою очередь, состоит из отдельных качеств, умений и навыков. Таким образом, структура личности спортсмена, состоящая из четырех подструктур, составляет многоуровневую иерархическую систему. Самый высший уровень структуры – социальный, определяющий мировоззренческую зрелость, нравственные и моральные качества и побудительные мотивы деятельности. Этот уровень оказывает решающее влияние на все нижележащие подструктуры.
Количественную оценку каждого из включаемых в данную структуру качеств тренеры в своей практической работе могут проводить в условной девятибалльной шкале, используя представленную выше методику двухступенчатого тройного деления. В связи с тем, что социально-психологическая подструктура с трудом поддается квалификации, ее оценка предполагает особенно внимательное, глубоко критичное обобщение результатов достаточно длительного наблюдения в реальной деятельности и, прежде всего, в сложных, экстремальных ситуациях. В данной работе предполагается также коррекция выставляемых оценок, что связано с динамикой качеств и навыков по ходу тренировок и соревновательной деятельности, с учетом их периодов.
Компоненты структуры потенциальной ценности личности спортсмена
| Подструктура | Группа качеств | Отдельные качества, умения, навыки |
| 1 | 2 | 3 |
| I. Социально-психологическая | Отношение к себе | Правдивость, честность Самокритичность Требовательность к себе Общительность, отзывчивость Дружелюбие Чувство собственного достоинства Дисциплинированность |
| Отношение к обществу | Готовность прийти на помощь Организаторские способности Оптимальный конформизм |
|
| Отношение к труду | Трудолюбие и интенсивность труда Аккуратность в труде Ответственность |
|
| Интересы | Интерес к спорту Интерес к своему виду спорта Интерес к медико-биологическим вопросам физической культуры и спорта Широта интересов Глубина интересов Устойчивость интересов |
|
| Способности | Двигательные Сенсорные Сенсомоторные (психомоторные) Спортивная одаренность |
|
| Интеллект | Активность мышления Самостоятельность Логичность мышления Умственные качества |
|
| II. Психологическая | Психофизиологические качества | Внимание (объем, распределение, концентрация, переключаемость, устойчивость) Память (краткосрочная, долгосрочная, оперативная) Мышление (логическое, творческое, активное, самостоятельное) |
| Эмоциональная сфера | Отсутствие повышенной нервозности Осторожность Эмоциональная устойчивость Тревожность Фрустрация Эмоциональная возбудимость Эмоционально-моторная устойчивость Стеничность эмоций |
|
| Волевые качества | Самообладание Настойчивость Решительность Умение мобилизовать свои резервы |
|
| Состояние анализаторов и их взаимодействие | Абсолютный порог Дифференцировочный порог Взаимодействие двигательного и зрительного анализаторов Чувствительность вестибулярного анализатора |
|
| Психомоторика | Скорость простых сенсомоторных реакций Скорость реакций с выбором Антиципация Умение работать в оптимальном темпе |
|
| III. Профессиональная (спортивного мастерства) | Спортивный результат | Наивысшее спортивное достижение Наивысшее достижение в текущем сезоне Способность превышать в соревнованиях тренировочный результат Частота срывов на ответственных состязаниях Стабильность результатов, опыт соревнований Динамика результатов за годы тренировок |
| Техническое мастерство | Арсенал технических приемов Техника на фоне утомления Арсенал технических приемов в условиях стресса |
|
| Тактическое мастерство | Умение строить программы действий Умение реализовать намеченную программу действий Умение сочетать простые действия со сложными Умение быстро перестроить свою деятельность Умение не теряться в сложной обстановке |
|
| Специальная физическая подготовленность | Состояние специальных физических качеств Объем тренировочных нагрузок Объем соревновательных нагрузок |
|
| Восстанавливаемость | Способность восстанавливаться во время соревнований Способность восстанавливаться между соревнованиями Способность восстанавливаться после напряженного сезона |
|
| IV. Медико-биологическая (спортивных возможностей) | Анатомо-морфологические | Росто-весовой показатель Силовой индекс Жировая масса Рост Вес |
| Физические качества | Выносливость: общая, силовая, скоростная, скоростно-силовая, статическая Скорость Сила Ловкость |
|
| Тип ВНД | Сила возбудительных процессов Сила тормозных процессов Уравновешенность нервных процессов Подвижность возбуждения и торможения |
|
| Компоненты оценки здоровья | Острые и хронические заболевания Острые и хронические травмы Обращаемость к врачам (жалобы) Трудотерапия Способность переносить большие нагрузки |
|
| Функциональные показатели энергетики (кардио-респираторной системы) | Аэробная работоспособность (PWC-170) Анаэробная работоспособность ЧСС в покое ЧСС и другие функции после работы максимальной интенсивности ЧСС после работы субмаксимальной интенсивности ЧСС после работы большой интенсивности |
В остальных подструктурах (психологической, профессиональной, медико-биологической) шкалы таблицы позволяют подойти к оценкам качеств более дифференцированно. Предлагаемые оценочные шкалы не исключают, а, наоборот, предполагают творческий подход к оценке конкретных школьников и обязательную ее коррекцию применительно к тому или иному виду спорта или периоду спортивной деятельности и т.п.
Похожие материалы в разделе Психология спорта:
- Уверенность в себе в ситуациях межличностного общения
- 10.2. Личность спортсмена
- Специфика спорта как вида деятельности
- 8.6. Особенности взаимоотношений в системе «тренер – спортсмен»
- 4.6. Психологические особенности планирования тактических действий спортсмена и реализации плана
- Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 288с.
- 1.3. Психология спорта как прикладная отрасль психологического знания
- 8.4. Психологические основы общения в спорте
- Коррекция динамики усталости
- 1.1. Предмет психологии физического воспитания и спорта