Психология физического воспитания и спорта – это та область психологической науки, которая изучает закономерности проявления, развития и формирования психики человека в специфических условиях физического воспитания и спорта под влиянием учебной, учебно-тренировочной и соревновательной деятельности. Указанные закономерности являются объектом исследования данной науки. Они соотносятся с представлением об области действительности, которую следует рассмотреть.
Специфичность условий, существующих при занятиях физической культурой и спортом, определяется предметом деятельности как способа видения объекта исследования. Им является человек, сознательно овладевающий движениями своего тела, умениями целенаправленно перемещать его во времени и пространстве с помощью собственных усилий. С этой целью человек развивает физические качества (силу, быстроту, выносливость, ловкость и гибкость), совершенствует психические процессы, состояния и качества личности. Он учится управлять собой в различных социальных условиях спортивной деятельности (содействие, противодействие), формирует общие и специальные алгоритмы действий (умения и навыки), необходимые для успешной реализации физической и психической активности в условиях собственной жизнедеятельности.
Похожие материалы в разделе Психология спорта:
- Цели и задачи психологии спорта
- 3.6. Роль представлений в управлении движениями
- 4.8. Моделирование спортивной деятельности как метод организационной подготовки к соревнованиям
- Специфика спорта как вида деятельности
- Психомышечная тренировка (регуляция психических состояний)
- 2.4. Особенности проявления памяти
- 2.1. Развитие внимания и способы поддержания его устойчивости
- 10.2. Личность спортсмена
- 7.4.2. Измерение взаимоотношений между тренером и спортсменом
- 4.6. Психологические особенности планирования тактических действий спортсмена и реализации плана