Психология физического воспитания и спорта – это та область психологической науки, которая изучает закономерности проявления, развития и формирования психики человека в специфических условиях физического воспитания и спорта под влиянием учебной, учебно-тренировочной и соревновательной деятельности. Указанные закономерности являются объектом исследования данной науки. Они соотносятся с представлением об области действительности, которую следует рассмотреть.
Специфичность условий, существующих при занятиях физической культурой и спортом, определяется предметом деятельности как способа видения объекта исследования. Им является человек, сознательно овладевающий движениями своего тела, умениями целенаправленно перемещать его во времени и пространстве с помощью собственных усилий. С этой целью человек развивает физические качества (силу, быстроту, выносливость, ловкость и гибкость), совершенствует психические процессы, состояния и качества личности. Он учится управлять собой в различных социальных условиях спортивной деятельности (содействие, противодействие), формирует общие и специальные алгоритмы действий (умения и навыки), необходимые для успешной реализации физической и психической активности в условиях собственной жизнедеятельности.
Похожие материалы в разделе Психология спорта:
- Специфика спорта как вида деятельности
- 1.4. Взаимосвязь психологии физического воспитания и психологии спорта
- 7.3.4. Типологические свойства и особенности темперамента спортсмена и их оценка
- 8.1. Социально-психологические особенности спортивной группы
- 9.2. Психологические основы диагностики в спорте
- Предмет спортивной психологии
- 9.8. Основы планирования психологической подготовки спортсменов к соревнованиям
- 1.7. Психологическая систематика видов спорта
- 4.1. Психологические основы обучения и спортивного совершенствования
- 7.1. Личность спортсмена как субъекта спортивной деятельности