Темы рефератов, курсовых работ по специальной психологии

• Психолого-педагогическое изучение умственно отсталых дошкольников.
• Психолого-педагогическое изучение умственно отсталых школьников.
• Психолого-педагогическое изучение дошкольников с ЗПР.
• Психолого-педагогическое изучение младших школьников с ЗПР.
• Психолого-педагогическое изучение дошкольников с ОНР.
• Психолого-педагогическое изучение дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата.
• Психолого-педагогическое изучение школьников с нарушением опорно-двигательного аппарата.
• Психолого-педагогическое изучение дошкольников с нарушением зрения.
• Психолого-педагогическое изучение школьников с нарушением зрения.
• Психолого-педагогическое изучение дошкольников с нарушением слуха.
• Психолого-педагогическое изучение школьников с нарушением слуха.
• Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями звуковой стороны речевой деятельности.
• Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями смысловой стороны речевой деятельности.
• Особенности психического и эмоционально-личностного развития детей с нарушениями речи.
• Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями речи в процессе воспитания.
• Сенсорное воспитание детей с интеллектуальными нарушениями.
• Особенности нравственно-эстетического воспитания умственно отсталых детей.
• Подготовка детей с интеллектуальными нарушениями к школьному обучению.
• Обучение продуктивным видам деятельности как средство коррекционно-педагогической работы для детей с ограниченными возможностями.
• Воспитание детей дошкольного возраста со сниженным слухом.
• Полисенсорное воспитание детей с сенсорными нарушениями.
• Значение игровой деятельности в преодолении речевого недоразвития.
• Коррекция двигательных расстройств на занятиях по пластритмике.
• Формирование готовности к школе детей с эмоциональными расстройствами.
• Особенности формирования личности детей с ЗПР.
• Психолого-педагогическое изучение детей с ограниченными возможностями.
• Индивидуальная коррекционно-воспитательная работа с детьми с интеллектуальными нарушениями.
• Трудности обучения детей с отклонениями в развитии.
• Отбор оптимальных методов и приёмов, соответствующих отклонению в развитии.
• Диагностика и коррекция задержки психического развития.
• Проблемы психологической адаптации детей с ограниченными возможностями.