В отличие от не экспериментальных и диагностических методов "психологический эксперимент" предполагает возможность активного вмешательства исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, отчетливо выявляющих психологический факт. Специфика экспериментальных методов состоит, таким образом, в том, что они предполагают:
- организацию специальных условий деятельности, влияющих на исследуемые психологические особенности испытуемых;
- изменение этих условий в ходе исследования.
Вместе с тем экспериментальные методы предполагают использование не экспериментальных и диагностических методов, непосредственно включают их в себя в качестве своих естественных моментов.
В психологии существуют три типа собственно экспериментального метода:
- естественный (полевой) эксперимент;
- моделирующий эксперимент;
- лабораторный эксперимент.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Изучение влияния художественной литературы на эмоциональный опыт дошкольников»
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Диагностика развития речи детей дошкольного возраста (субтест из методики Эббингауза)
- Тесты для обследования детей 4-7 лет (индивидуальная психодиагностика)
- Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости
- Тест «Диагностика лидерских способностей» Е.Жариков, Е.Крушельницкий
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Обследование слухового внимания у ребенка раннего возраста
- Тест «Самооценка»
- Тренировка восприятия «Геометрия»