В отличие от не экспериментальных и диагностических методов "психологический эксперимент" предполагает возможность активного вмешательства исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, отчетливо выявляющих психологический факт. Специфика экспериментальных методов состоит, таким образом, в том, что они предполагают:
- организацию специальных условий деятельности, влияющих на исследуемые психологические особенности испытуемых;
- изменение этих условий в ходе исследования.
Вместе с тем экспериментальные методы предполагают использование не экспериментальных и диагностических методов, непосредственно включают их в себя в качестве своих естественных моментов.
В психологии существуют три типа собственно экспериментального метода:
- естественный (полевой) эксперимент;
- моделирующий эксперимент;
- лабораторный эксперимент.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тренировка навыков письма
- Изучение познавательных затруднений у школьников
- Пиктограмма
- Биографическое интервью Т.В. Андреевой
- Изучение восприятия детьми графического изображения эмоций
- План коррекционно-развивающих мероприятий, направленных на формирование процессов интеллектуально-эмоциональной деятельности детей с ЗПР
- Методика «Изучение мотивов взаимодействия со взрослыми»
- Методика «Определение типа памяти» у младших школьников
- Тест различий между идеальным и реальным Я G.M. Butler и G.V. Haigh (1954)
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)