Учащимся предлагается плакат, где записаны 10 разных букв. например, А, В, Ж, Р, Г, Т, П, К, Ю, Б. Плакат демонстрируется 1-2 сек. После демонстрации запомнившиеся буквы предлагается записать.
Анализ: подсчитывается количество букв, которые запомнил учащийся. Это объем его внимания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Три вопроса»
- Тревожно-педантический тип
- Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности
- Игры и упражнения по развитию пространственных представлений, логического мышления, внимания и произвольности поведения у детей 6–7 лет
- Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича
- Методика диагностики родительского отношения (ОРО) А. Я. Варга, В. В. Столин
- Методика «Изучение эмоциональных проявлений детей при разыгрывании сюжетных сценок»
- Ориентировочное распределение рабочего времени педагога-психолога (в месяц)
- Методика «Подели игрушки»
- Методика «Диктант» Л.А. Венгера и Л.И. Цеханской