«Неблагодарная ель» | слов |
В отдаленной части леса, рядом с высокой рощей, | 8 |
росла ель. Маленькую елочку поражала красота белых | 15 |
цветков, которые распускались весной на терновнике. | 21 |
Стали они с терновником друзьями еще с осени. Тогда | 30 |
ели понравились его синие плоды. Когда ель стала | 38 |
взрослой, птицы ей сказали, что другой такой красавицы | 46 |
в лесу нет. Тогда охватили ель гордость и самолюбие. | 55 |
Однажды она сказала: «Слушай, терновник, убери свои | 62 |
кривые ветки от меня! Ведь ты не позволяешь, чтобы | 74 |
прохожие восхищались моей красотой и моим прекрасным | 78 |
ростом». – «И это ты мне за всю защиту от ветра и плохой | 80 |
погоды?» – жалобно спросил терновник. Ель молчала и | 88 |
только мрачно качала ветвями. Терновник рассердился | 93 |
и отодвинулся к солнцу. Через несколько дней к солнцу | 102 |
обратились все ветви терновника, но ни одна не | 110 |
прикоснулась к ели. И ель росла, росла… | 117 |
Во время первых зимних метелей в лес пришли | 125 |
лесорубы. Они искали новогодние елки. От страха начала | 133 |
ель просить терновник, чтобы он ее спрятал. Но было | 142 |
уже поздно просить. Все ветки терновника летом | 149 |
повернулись к солнцу и зимой уже не могли приблизиться | 158 |
к ели. Она заплакала: «Ведь меня топором убьют!» – | 166 |
«И это из-за того, что ты была гордой, самолюбивой | 175 |
и неблагодарной», – ответил терновник. «Да, неблагодарная | 181 |
гордость не принесет пользу», – заплакала ель. | 187 |
Едва она сказала это, как перед ней уже стояли | 196 |
люди и восхищались ее красотой. Ее срубили. Ель упала | 205 |
в объятия терновника и навсегда распрощалась с лесом. | 213 |
Вопросы:
- Где росла ель?
- Что поражало маленькую ель?
- Какие отношения у нее были с терновником?
- Что ели понравилось осенью?
- Что сказали птицы?
- Что сказала ель терновнику?
- Что терновник ей ответил?
- Что потом сделал терновник?
- Что сделалось с ветвями терновника?
- Что происходило с елью?
При хорошем понимании текста ребенок должен правильно ответить не менее чем на 7 вопросов из 10 (при условии, что прочитано в тексте не менее 98 слов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Изучение характера оценочно-контрольных действий в ситуации непосредственного восприятия речи»
- Опросник для определения профессиональной готовности
Л.Н. Кабардовой - Опросник «Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей» А.М. Щетининой
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методы определения ведущего уха
- Профессионально-этические нормы проведения психолого-педагогического обследования в дошкольном образовательном учреждении
- Опросник Кроуна-Марлоу Шкала социальной желательности (Crowne-Marlowe Social Desirability Scale, CM SDS)
- Школьный тест умственного развития (ШТУР) описание теста
- Методика «Проигрышная лотерея» (Мария Тереза Бурке-Бельтран)
- Опросник «Саморегуляция» А.К. Осницкого