Назначение: определение уровня волевой регуляции в структуре монотонной деятельности.
Оборудование: тестовый бланк, на котором нарисованы контуры 15 кружков размером в однокопеечную монету; фломастер.
Инструкция: нужно закрасить аккуратно эти кружочки, работай до команды «стоп».
Процедура: ребенок закрашивает 15 кружков, после чего его останавливают командой «стоп».
Обработка: Каждый кружок оценивается отдельно следующим образом:
- 4 балла – закрашивание ровное, одинаковой интенсивности и одного направления
- 3 балла – нарушение границ кружка (выход за границу, недоводка до границы), но направление и интенсивность закрашивания одинаковые, ровные или наоборот.
- 2 балла – нарушение границ, разнонаправленность закрашивания внутри кружка или различная интенсивность закрашивания.
- 1 балл – штриховка кружка параллельными линиями
Уровни оценки результатов:
- 15 кружков – 59-60 баллов
- 11-14 кружков – 40-58 баллов
- 7-10 кружков – 21-39 баллов
- 4-6 кружков – 3-20 баллов
- 3 кружка и менее – 1-2 балла
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Ассоциации
- Методика изучения отношения к учебным предметам Г.Н. Казанцевой
- Анкета для родителей по выявлению уровня знаний о ребенке
- Специализированная анкета определения типа личностной идентичности подростка (С.С. Носов)
- Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
- Диагностика манипулятивного отношения (по шкале Банта)
- Диагностика развития речи детей дошкольного возраста (субтест из методики Эббингауза)
- Ситуация клиента и ситуация экспертизы
- Звери в состоянии невесомости
- Демонстративный тип