Раскрашивание кружков

Назначение: определение уровня волевой регуляции в структуре монотонной деятельности.

Оборудование: тестовый бланк, на котором нарисованы контуры 15 кружков размером в однокопеечную монету; фломастер.

Инструкция: нужно закрасить аккуратно эти кружочки, работай до команды «стоп».

Процедура: ребенок закрашивает 15 кружков, после чего его останавливают командой «стоп».

Обработка: Каждый кружок оценивается отдельно следующим образом:

• 4 балла – закрашивание ровное, одинаковой интенсивности и одного направления
• 3 балла – нарушение границ кружка (выход за границу, недоводка до границы), но направление и интенсивность закрашивания одинаковые, ровные или наоборот.
• 2 балла – нарушение границ, разнонаправленность закрашивания внутри кружка или различная интенсивность закрашивания.
• 1 балл – штриховка кружка параллельными линиями

Уровни оценки результатов:

1. 15 кружков – 59-60 баллов
2. 11-14 кружков – 40-58 баллов
3. 7-10 кружков – 21-39 баллов
4. 4-6 кружков – 3-20 баллов
5. 3 кружка и менее – 1-2 балла

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

• Диагностика развития тонкой моторики руки у старших дошкольников
• МПДО
  Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций характера у подростков
• Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (руководство по использованию)
• Схема обследования ребенка в начальной школе
• Изучение уровня внимания у школьников в 3-4 классах
• Методика «Изучение негативных личностных проявлений»
• Анкетирование в возрастной психологии
• Паспорт пространства развития ребенка в школе, образовательном пространстве
• Опросник на выгорание (MBI)
  (Авторы методики: американские психологи К. Маслач и С. Джексон. Данный вариант адаптирован Н.Е. Водопьяновой)
• Шкала оценки речевых притязаний