Раскрашивание кружков

Назначение: определение уровня волевой регуляции в структуре монотонной деятельности.

Оборудование: тестовый бланк, на котором нарисованы контуры 15 кружков размером в однокопеечную монету; фломастер.

Инструкция: нужно закрасить аккуратно эти кружочки, работай до команды «стоп».

Процедура: ребенок закрашивает 15 кружков, после чего его останавливают командой «стоп».

Обработка: Каждый кружок оценивается отдельно следующим образом:

• 4 балла – закрашивание ровное, одинаковой интенсивности и одного направления
• 3 балла – нарушение границ кружка (выход за границу, недоводка до границы), но направление и интенсивность закрашивания одинаковые, ровные или наоборот.
• 2 балла – нарушение границ, разнонаправленность закрашивания внутри кружка или различная интенсивность закрашивания.
• 1 балл – штриховка кружка параллельными линиями

Уровни оценки результатов:

1. 15 кружков – 59-60 баллов
2. 11-14 кружков – 40-58 баллов
3. 7-10 кружков – 21-39 баллов
4. 4-6 кружков – 3-20 баллов
5. 3 кружка и менее – 1-2 балла

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

• Копинг-тест Лазаруса
• Методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки
• Дилер
• Анкета для изучения социально-психологической адаптации к школе учащегося 1 специального /коррекционного/ класса
• Схема психолого-педагогического обследования детей с ЗПР
• Гиссенский опросник (Giesener Beschwerdebogen, GBB)
• Клинические проявления синдромов дефицита внимания у детей
• Методика изучения отношения к учебным предметам Г.Н. Казанцевой
• Методика «Изучение отношения спортсменов к конкретному соревнованию» (Ю.Л. Ханин, 1989)
• Тест «Способность к генерированию идей»