Назначение. Определение объема непосредственного запоминания словесного материала.
Оборудование. Набор из 10 слов.
- Дом.
- Солнце.
- Ворона.
- Часы.
- Карандаш.
- Молоко.
- Стол.
- Снег.
- Окно.
- Книжка.
Инструкция. Я прочитаю (назову) тебе несколько слов, а ты постарайся их запомнить и потом повторить.
Процедура выполнения. Слова предъявляют в медленном темпе (приблизительно одно слово в секунду). Весь набор слов предъявляют однократно и отчетливо. Затем слова сразу воспроизводятся обследуемым. Порядок воспроизведения значения не имеет. В протоколе фиксируется количество правильно воспроизведенных слов.
Обработка результатов. За каждое правильно воспроизведенное слово выставляется по одному баллу. Изменение слова считается ошибкой (солнце – солнышко, окно окна).
Уровни оценки результатов:
- 1-й уровень – 10-9 правильных названий (баллов);
- 2-й уровень – 8-7;
- 3-й уровень – 6-5;
- 4-й уровень – 4-3;
- 5-й уровень – 2 и менее.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Наблюдение
- Трудности в обучении у младших школьников и возможные причины
- Этические принципы и правила работы практического психолога образования
- Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)
- Тест Когана
- Проба Аннет (определение праворукости и леворукости)
- Тест «Моя тактика ведения переговоров»
- Игра «Составление предложений»