Ничего плохого в привычках нет. Привычки помогают нам быстро и не задумываясь выполнять сложную работу и простые действия. Но иногда привычки так овладевают нами, что мы становимся их рабами. Сегодня мы будем определять силу ваших любимых привычек и их власть над вами. Вам потребуются секундомер или часы с секундной стрелкой, лист бумаги и ручка.
Ответьте на вопросы 1, 2, 3, засекая, сколько у вас на это ушло времени. Затем засеките, сколько времени вы отвечали на вопросы 4, 5, 6.
- На бумаге напишите свое имя.
- На бумаге напишите: «Вдоль по Питерской, по Тверской-Ямской».
- Назовите месяцы года, начиная с января.
Запишите, сколько у вас на эти задания ушло секунд.
- Напишите свое имя задом наперед.
- Напишите «Вдоль по Питерской, по Тверской-Ямской», не ставя закорючек над «й» и так, чтобы все слова были с маленькой буквы.
- Назовите месяцы года в обратном порядке, начиная с декабря.
Запишите, сколько у вас на эти задания ушло секунд.
Отнимите от второго значения первое. Это и есть коэффициент силы ваших привычек.
Если он от 5 до 10 секунд – вы человек гибкий, ни одна привычка не может взять над вами верх, вы легко перестраиваетесь и адаптируетесь к новым условиям.
Если от 10 до 20 секунд – у вас есть привычки, которые тормозят ваши возможности. Они не позволяют вам открывать новые способы деятельности и получать еще неизвестные вам удовольствия. Пора задуматься, а не расстаться ли с некоторыми из них.
Если больше 20 секунд – вы в зависимости от своих привычек. Они уложили вас в привычную колею, свернуть с которой вам очень трудно. Если не начнете действовать, так и останетесь их рабом.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Изучение восприятия детьми графического изображения эмоций» у детей с ЗПР
- Личностный опросник «НПН-А» (нервно-психическая неустойчивость – акцентуации)
- Способы решения психодиагностических задач
- Методика «Экспертная оценка адаптированности ребенка к школе» (Чирков В. И., Соколова О. Л., Сорокина О. В.)
- Беседа
- Оценка коммуникативных и организаторских склонностей в процессе первичной профконсультации (методика КОС В.В.Синявского и Б.А.Федоришина)
- Опросник копинг-стратегий для детей школьного возраста
- Методика «Изучение осознания детьми нравственных норм»
- Тест «Словесная беглость и гибкость»
- Модифицированный опросник Д. Джонгворд