Младшим школьникам показывают картинки, на которых изображены достопримечательности, музейные экспонаты (детской специфики) и т.д. Дети стараются их запомнить. Картинки показываются детям с интервалом в 2 секунды. После того, как показаны все картинки, ребёнок называет то, что смог запомнить.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Изучение осознания мотивационных предпочтений»
- Развитие памяти. Барабан
- Методы определения ведущего уха
- Числовой лабиринт, или игра для математика
- Методика «Выбор ценностей»
- Опросник «PEN» Г. и С. Айзенк
- Биографическое интервью Т.В. Андреевой
- Степень сохранности премоторной зоны
- Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку
- Тест словаря для детей 6-7 лет