В аналитическом годовом отчете отражаются все виды деятельности в соответствии с планом работы и журналом учета. Отчет должен включать качественно-количественные показатели по направлениям деятельности.
При написании данного отчета педагог-психолог обязан строго соблюдать принцип анонимности и конфиденциальности, что выражается в представлении только общих результатов и сравнительных характеристик (возрастной контекст анализа и др.).
Анализируя выполнение поставленных на год задач, педагог-психолог указывает возникшие затруднения, проблемы, считая их задачами следующего учебного года. Таким образом, с учетом новых инструментально-методических средств, которыми овладел педагог-психолог за отчетный период, прописываются перспективы дальнейшей работы.
В качестве промежуточной отчетности предлагается составлять статистическую справку за отчетный период, установленный в образовательном учреждении (четверть, триместр или др.).
Материалы в виде итоговых заключений по видам работ относятся к документации для служебного пользования.
Заключения по видам работы могут быть:
- по индивидуальной психодиагностике;
- по групповой психодиагностике;
- по индивидуальной развивающей или коррекционной работе;
- по групповой развивающей или коррекционной работе.
Заключения составляются в свободной форме или с использованием форм, представленных в различных специализированных литературных источниках.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Деловая игра «Кадровый вопрос»
- Личностный опросник Плутчика Келлермана Конте (Life Style Index, LSY)
- Личностный опросник «НПН-А» (нервно-психическая неустойчивость – акцентуации)
- Фрейбурская анкета агрессивности подростков
- Определение типа темперамента по методике Н.Н. Обозова
- Клинические проявления синдромов дефицита внимания у детей
- Как вы проводите совещания?
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Анкета оценки нервно-психической устойчивости педагога
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»