В аналитическом годовом отчете отражаются все виды деятельности в соответствии с планом работы и журналом учета. Отчет должен включать качественно-количественные показатели по направлениям деятельности.
При написании данного отчета педагог-психолог обязан строго соблюдать принцип анонимности и конфиденциальности, что выражается в представлении только общих результатов и сравнительных характеристик (возрастной контекст анализа и др.).
Анализируя выполнение поставленных на год задач, педагог-психолог указывает возникшие затруднения, проблемы, считая их задачами следующего учебного года. Таким образом, с учетом новых инструментально-методических средств, которыми овладел педагог-психолог за отчетный период, прописываются перспективы дальнейшей работы.
В качестве промежуточной отчетности предлагается составлять статистическую справку за отчетный период, установленный в образовательном учреждении (четверть, триместр или др.).
Материалы в виде итоговых заключений по видам работ относятся к документации для служебного пользования.
Заключения по видам работы могут быть:
- по индивидуальной психодиагностике;
- по групповой психодиагностике;
- по индивидуальной развивающей или коррекционной работе;
- по групповой развивающей или коррекционной работе.
Заключения составляются в свободной форме или с использованием форм, представленных в различных специализированных литературных источниках.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Выявление суицидального риска у детей (А.А. Кучер, В.П. Костюкевич)
- Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича
- Тест «Сделаем вместе»
- Счет с наращиванием
- Исследование кратковременной памяти по методике Джекобсона
- Раскрашивание кружков
- Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования (опросник Казанцевой Г.Н.)
- Тест «Объем кратковременной памяти»
- Методика «Разрезные картинки»
- Методика «Изучение характера оценочно-контрольных действий в ситуации непосредственного восприятия речи»