Цель: Диагностика сформированности морального поведения ребенка.
Детям предлагают вытащить из коробки билетик и сообщить взрослому, является ли билетик выигрышным. Предварительно детям показывают выигрышный билетик. По нему ребенок может получить приз – конфету. Но в коробку билетик не кладут. На самом деле в коробке нет выигрышных билетов. Но дети этого не знают. Ребенок должен вытащить билетик, посмотреть на него, снова убрать в коробку, перемешать и сообщить результат взрослому.
Обработка и интерпретация результатов теста
О сформированности морального поведения взрослый судит по поведению ребенка в данной ситуации.
Методика «Проигрышная лотерея» / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б. Дерманова. – СПб., 2002. С.46.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Определение уровня депрессии Т.И. Балашова
- Определение типа темперамента по методике Н.Н. Обозова
- Исследование экстраверсии - интроверсии и нейротизма (опросник Айзенка)
- Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона
- Методика аутоидентификации акцентуаций характера Э.Г. Эйдемиллера
- Методика «Изучение влияния художественной литературы на эмоциональный опыт дошкольников»
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН)
- Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
- Диагностика эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с ЗПР