Проводится индивидуально.
Ребенку предлагают произнести фразу «У меня есть собака» радостно, грустно, испуганно, сердито, удивленно.
Адекватно переданную эмоцию обозначают знаком «+» в соответствующей графе таблицы.
| Ф.И. ребенка | Радостно | Грустно | Испуганно | Сердито | Удивленно |
Обработка данных. Делают сравнительный анализ выразительности речи у детей при передачи разных эмоциональных состояний.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
- Тест «установление закономерностей»
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Доски Сегена
- Основные требования к психологическому заключению
- Річний план роботи практичного психолога НВК
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Требования к оформлению заключения учителя-дефектолога (олигофренопедагога, тифлопедагога, сурдопедагога)
- Тестовая карта коммуникативной деятельности