Проводится индивидуально.
Ребенку предлагают произнести фразу «У меня есть собака» радостно, грустно, испуганно, сердито, удивленно.
Адекватно переданную эмоцию обозначают знаком «+» в соответствующей графе таблицы.
| Ф.И. ребенка | Радостно | Грустно | Испуганно | Сердито | Удивленно |
Обработка данных. Делают сравнительный анализ выразительности речи у детей при передачи разных эмоциональных состояний.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Исследование качества звукопроизношения
- Стандартная беседа Нежновой
- Паспорт пространства развития ребенка в семье
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методика «Вырежи фигуры»
- Изучение познавательных затруднений у школьников
- Схема изучения личности (пример)
- Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона
- Тест «Сделаем вместе»
- Анализ продуктов деятельности