Проводится индивидуально.
Ребенку предлагают произнести фразу «У меня есть собака» радостно, грустно, испуганно, сердито, удивленно.
Адекватно переданную эмоцию обозначают знаком «+» в соответствующей графе таблицы.
| Ф.И. ребенка | Радостно | Грустно | Испуганно | Сердито | Удивленно |
Обработка данных. Делают сравнительный анализ выразительности речи у детей при передачи разных эмоциональных состояний.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Анкета для педагогов
- Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности
- Диагностика развития речи
- Методика «Исследования уровня мобилизации воли»
- Тест «Размышляем о жизненном опыте» составлен доктором педагогических наук Н.Е. Щурковой
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Сложнокоординационная проба
- Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)
- Методика «Железная дорога»
- 1. Общая организация обследования