Ребенку предлагается альбом из 12 листов, в котором 10 заданий. На левой стороне (при развороте каждой позиции) вверху и внизу расположены 2 кружка диаметром 3 см, на правой – цветные картинки (пейзажи, звери, птицы, машины и т.д.).
Инструкция. «Вот альбом, в нем есть картинки и кружки. Нужно внимательно смотреть поочередно на каждый кружок, сначала на верхний. И так на каждой странице. На картинки смотреть НЕЛЬЗЯ.» (Последнее слово интонационно подчеркивается.)
Выполнение всех 10 заданий без отвлечений на картинки оценивается в 10 баллов. Каждое невыполненное задание снижает оценку на 1 балл.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
- Методика изучения отношения к учебным предметам Г.Н. Казанцевой
- Методика диагностики коммуникативной социальной компетентности (КСК)
- Изучение понимания детьми своего эмоционального состояния
- Типы акцентуированности у школьников-подростков:
- «Групповые роли»
- Тест «Уровень агрессивности ребенка»
- Требования к оформлению заключения учителя-дефектолога (олигофренопедагога, тифлопедагога, сурдопедагога)
- Тест на уровень удовлетворенности браком
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация