Ученику дается инструкция: «Вот альбом. В нем есть картинки и кружки. Нужно внимательно смотреть поочередно на каждый кружок: сначала на нижние, потом на верхние. И так на каждой странице. На картинки смотреть нельзя» (последнее слово интонационно выделяется). Правильность выполнения задания фиксируется учителем по направлению взгляда испытуемого.
Анализ выполнения проводится по следующим критериям:
10 баллов – высшая оценка. Ставится в том случае, если ученик при выполнении всех заданий не отвлекался на картинки. Невыполнение условий для каждого задания снижает оценку на 1 балл.
- Высокий уровень – 9-10 баллов.
- Средний уровень – 6-8 баллов.
- Очень низкий уровень – 1-2 балла.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Формирующие методы
- Обобщение понятий
- Пример психологического заключения ребенка
- Проба Н.И. Озерецкого на динамический праксис «Кулак – ребро – ладонь»
- Симптоматический опросник Александровича
- Тест «Определение степени внушаемости»
- Тест (шкала) самоэффективности
- Опросник для определения вида одиночества (С.Г. Корчагина)
- Исследование качества звукопроизношения
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)