Цель: изучение и оценка способности к переключению внимания.
Оборудование: таблица с числами черного и красного цветов от 1 до 12, написанными не по порядку; секундомер.
Порядок исследования. По сигналу исследователя испытуемый должен назвать и показать числа:
- черного цвета от 1 до 12;
- красного цвета от 12 до 1;
- черного цвета в возрастающем порядке, а красного – в убывающем (например, 1 – черная, 12 – красная, 2 – черная, 11 – красная и т.д.).
Время опыта фиксируется с помощью секундомера.
Обработка и анализ результатов. Разность между временем, необходимым для завершения последнего задания, и суммой времени, затраченного на работу над первым и вторым, будет тем временем, которое испытуемый расходует на переключение внимания при переходе от одной деятельности к другой.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Мотивация учебной деятельности: уровни и типы (разработка Домбровской И.С.)
- Методика «Картинки предметные» («КП») на выявление ценностности (Непомнящая Н.И.)
- Методика, выявляющая уровень развития операции систематизации
- Формирующие методы
- Тест «Объем кратковременной памяти»
- Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний Цунга
- Кодирование профиля
- Анкета «Мотивы выбора любимых предметов»
- Экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон)
- Адаптированный вариант теста «Размышляем о жизненном опыте» для младших школьников (составлен доктором педагогических наук Н.Е. Щурковой, адаптирован В.М. Ивановой, Т.В. Павловой, Е.Н. Степановым)