Цель: изучение и оценка способности к переключению внимания.
Оборудование: таблица с числами черного и красного цветов от 1 до 12, написанными не по порядку; секундомер.
Порядок исследования. По сигналу исследователя испытуемый должен назвать и показать числа:
- черного цвета от 1 до 12;
- красного цвета от 12 до 1;
- черного цвета в возрастающем порядке, а красного – в убывающем (например, 1 – черная, 12 – красная, 2 – черная, 11 – красная и т.д.).
Время опыта фиксируется с помощью секундомера.
Обработка и анализ результатов. Разность между временем, необходимым для завершения последнего задания, и суммой времени, затраченного на работу над первым и вторым, будет тем временем, которое испытуемый расходует на переключение внимания при переходе от одной деятельности к другой.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Три вопроса»
- Методика «Изучение произвольного запоминания»
- Диагностика речевого развития старшего дошкольника, осознанности восприятия и использования им речи
- Методика исследования детского самосознания
(половозрастная идентификация) - Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)
- Опросник «Ребенок глазами взрослого» (А.А. Романов)
- Шкала социальной адаптации Холмса и Раге
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Психолого-педагогическая характеристика учащихся средней школы. Психологические особенности и задачи развития в подростковом возрасте
- Методика Айзенка EPQ