Цель: исследование логичности мышления.

Стимульный материал: пять пар слов.

Инструкция: сравни слова, чем они похожи и различаются.

  • Бабочки – ласточки.
  • Яблони – берёзы.
  • Лисы – собаки.
  • Цветы – деревья.
  • Рыбы – птицы.

Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.

Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР охотнее выделяют различия, чем сходства; отличаются непланомерным анализом, его односторонностью.

При объявлении сходства и различия выделяют в основном несущественные признаки, например: лисы – собаки: у них уши, хвосты, яблони – берёзы: зеленые, растут в лесу, цветы – деревья: их можно поставить в вазу.

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *