ФИО_________________________
Пол__________________________
Возраст_______________________
Инструкция: В данной анкете необходимо обвести кружком «да», если этот ответ на соответствующий вопрос имеет к тебе отношение или «нет», если вопрос тебя не касается.
- Я знаю, что ребята за моей спиной говорят обо мне плохо.
- Я редко даю сдачу, когда меня бьют.
- Я быстро теряю самообладание, однако также быстро успокаиваюсь.
- Если мне при размене денег дают на один рубль больше и если я его беру, то позднее мучают угрызение совести.
- Я могу так рассвирепеть, что буду, например, бить все подряд.
- Честно говоря, мне иногда доставляет удовольствие мучить других.
- Если по отношению ко мне кто-то поступает несправедливо, то я желаю ему не наказания.
- Я верю в то, что за зло можно отплатить добром и в соответствии с этим я действую.
- Если грубо обращаюсь к кому-нибудь из моих друзей, то мы вместе думаем о наказании.
- У меня иной раз бывают трудности с родителями.
- Собака, которая не слушается, заслуживает удара.
- С ребятами, которые любезнее, чем я мог ожидать, я держусь осторожно.
- Если я должен для защиты своих прав применить физическую силу, то я так и делаю.
- У меня часто бывают разногласия с другими.
- Мне кажется, что большая часть дурных поступков однажды будет наказана.
- Когда я разъяренный, я охотно освобождаюсь от этого состояния во время физической работы.
- Раньше я иногда охотно мучил других, например, выворачивал руки, дергал за волосы и т.д.
- Иногда я себе представляю, какие ужасы должны были бы произойти с теми, кто несправедлив.
- Я могу припомнить, что однажды был так рассержен, что взял первую оказавшуюся под рукой вещь и разорвал или разбил ее.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Адаптация личности к новой социокультурной среде (Тест Л.В. Янковского)
- 6. Количественная обработка данных
- Беседа – интервью для изучения психологических особенностей личности «трудных» школьников
- Методика «интеллектуальный портрет» для педагогов
- Методика исследования детского самосознания
(половозрастная идентификация) - Тест «Как совмещаются ваши характеры»
- Диагностика профессиональной направленности старшеклассников
- Опросник креативности Джонсона, в модификации Е. Туник
- Тест «Объем внимания»
- Регистрационный лист к тесту СМИЛ