Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Диагностика развития речи
- Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона)
- Методика по определению концентрации и распределения внимания
- Методика определения стиля руководства трудовым коллективом (В.П. Захарова и А.Л. Журавлева)
- Опросник профессиональной готовности (ОПГ) автор Кабардова Л.Н.
- Тест «Какую оценку следует поставить вашему супружеству»
- Диагностика развития тонкой моторики руки у старших дошкольников
- Методика «Исследования уровня мобилизации воли»
- Изучение выразительности речи