Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Транзактный анализ общения»
- Тест «Объем кратковременной памяти»
- Методика «Диктант» Л.А. Венгера и Л.И. Цеханской
- Анкета по выявлению знаний о наркотиках у подростков и отношении к ним.
- Обследование слухового внимания у ребенка раннего возраста
- Введение
- Определение психологического климата в организации
- Методика «Оценка объёма кратковременной слуховой памяти»
- Подготовка и составление психологических заключений по результатам психодиагностического исследования
- Бренд-менеджер