Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Обобщение понятий
- Исследование самооценки ребенка с помощью методики «Лесенка»
- «Проницательный» тест
- Методика «интеллектуальный портрет» для педагогов
- Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
- Демонстративный тип
- Изучение общей самооценки с помощью процедуры тестирования (опросник Казанцевой Г.Н.)
- Оценка психологической атмосферы в организации
- Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку
- Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)