Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Диагностический опросник «Одиночество» С.Г. Корчагиной
- Анкета для воспитателей Критерии агрессивности у ребенка (Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М., 1992)
- Анкета «Выявление способности педагогов к саморазвитию»
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Методика «Изучение оперативной слуховой памяти»
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Анкета для заполнения ребенком, совместно с родителями при заикании
- Выявление структуры темперамента с помощью опросника Русалова
- Изучение самооценки личности младшего школьника