Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Деловая игра «Кадровый вопрос»
- Определение уровня развития мелкой моторики рук
- Тест Н.И. Озерецкого на реципрокную координацию рук
- Тест «Ваш стиль работы с документами»
- Методика «Изучение переключения внимания»
- Лист адаптации ребенка к дошкольному учреждению
- Методика изучения мотивов учебной деятельности (модификация А.А. Реана, В.А. Якунина)
- Неустойчивый тип
- Шкалы достоверности
- Исследование кратковременной памяти по методике Джекобсона