Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методика диагностики универсальных способностей для детей 4-5 лет (авторы: В. Синельников, В. Кудрявцев)
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра
- Методика «Дорисовывание фигур»
- Тест оценка профессиональной деятельности социального педагога (оценка творческого потенциала)
- Оценка уровня общительности учителя
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Игра «Поиск общих свойств»
- Методика на исследование самосознания (Непомнящая Н.И.)
- Лабильный тип