Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Экспедитор по перевозке грузов (агент по снабжению)
- 3. Описание методик
- Психологический инструментарий по работе с подростками
- Диагностика межличностных отношений (методика Т. Лири)
- Методика «Сложные аналогии»
- Методика определения уровня развития коммуникативной сферы у дошкольника
- Методика «Диктант» Л.А. Венгера и Л.И. Цеханской
- Мотивация учебной деятельности: уровни и типы (разработка Домбровской И.С.)
- Звери в состоянии невесомости
- Методика «Дощечка»