Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тест «Художник — Мыслитель»
- Счет с наращиванием
- Тест «Распределение внимания»
- Тест Гилфорда на изучение творческого мышления (модифицированный)
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Методика «Учебная деятельность» Л.И. Цеханской
- Методика по определению мыслительных способностей детей 6 лет
- Тест на демонстративность
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)
- Методика «Изучение оперативной слуховой памяти»