Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Оценка объёма кратковременной слуховой памяти»
- Тест «Оценка кандидата на рабочее место»
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- «Найди недостающую деталь» (матрицы Дж. Равена)
- Трудности в обучении у младших школьников и возможные причины
- Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)
- Методика «Стиль управления»
- Тест-опросник оценки «Социально-коммуникативной компетентности социального работника»
- Исследование орального праксиса
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)