Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Изучение понимания эмоциональных состояний людей, изображённых на картинке»
- Тест «Логичность умозаключений»
- Методика «Три вопроса»
- Исследование уровня тревожности у детей от 3 до 7 лет
- Опросник Кроуна-Марлоу Шкала социальной желательности (Crowne-Marlowe Social Desirability Scale, CM SDS)
- Перцептивная оценка типа стрессоустойчивости
- Методика «Цепочка действии» диагностика самоконтроля и произвольного запоминания у детей старшего дошкольного возраста
- Психологические особенности и задачи развития в ранней юности (психолого-педагогическая характеристика старшеклассника)
- Способность понимать и воспроизводить содержание
- Тест «Сделаем вместе»