Упражнение 5
Прочитай. Произнеси парами однокоренные слова, выделяя ударную гласную. Объясни, почему одно слово служит проверочным для другого. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы, обозначь орфограмму в этих словах.
Целый час я решал задачу. Наши ч..сы идут верно.
Ветер надул парус. Корабль поднял п..руса.
У б..льной поднялся жар. Дедушка сегодня болен.
С..довник осмотрел посадки.
Слон очень силен. Сл..ны живут ст..дами. Пастух гнал стадо на лужок.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Воспитательные отношения, их типология
- Педагогическое мастерство
- Безударные гласные в корне
- Комплекс №3 антистрессовой гимнастики для дошкольников «Осенняя прогулка»
- Кто может заниматься профессиональной педагогической деятельностью
- Занятие 4. «Прогулка в летний лес»
- Реабилитационные социально-педагогические технологии
- Направленность личности педагога
- Особливості ігрової діяльності дітей
- Диктанты для средних классов