Упражнение 5
Прочитай. Произнеси парами однокоренные слова, выделяя ударную гласную. Объясни, почему одно слово служит проверочным для другого. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы, обозначь орфограмму в этих словах.
Целый час я решал задачу. Наши ч..сы идут верно.
Ветер надул парус. Корабль поднял п..руса.
У б..льной поднялся жар. Дедушка сегодня болен.
С..довник осмотрел посадки.
Слон очень силен. Сл..ны живут ст..дами. Пастух гнал стадо на лужок.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Орієнтовні показники рівня спілкування вихователя з дітьми різного віку (За працями Н.Я. Михайленко, Н.А. Корогкової)
- Обобщающие упражнения
- Сущность социальной педагогики как науки и практической дисциплины
- Коррекция межличностного взаимодействия в группе дошкольников
- Концепции и технологии обучения
- Глагол
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие
- Спостереження за діяльністю вихователя в процесі керівництва грою
- Изложение «Московские воробьи» 7-8 класс
- Мовленнєва творчість та моделювання