Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Сенсорные эталоны
- Читаем по картинкам (мак)
- Задание на развитие внимания «Дельфин-художник»
- Психолог в детском саду
- Если ребенок не может решить задачу
- Массаж биологически активных зон, предотвращающий простудные заболевания
- Прогулки
- Читаем по картинкам (волк)
- Трудности подростка 14-16 лет: стратегия преодоления…(для родителей и педагогов)
- Развитие мышления «Подбери к кубику недостающий кусочек»