Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие навыков счета «Яблоки и груши»
- Почему иногда у трудолюбивых и деятельных родителей вырастают ленивые и пассивные дети?
- Развитие внимания «Цветочек»
- Задание на развитие зрительно-двигательного восприятия «Кто какого оленя заарканил?»
- Общение с малышом после развода
- Детские сексуальные игры
- Листья
- Половое воспитание дошкольника или Когда начинать говорить с ребенком о сексе
- Задание на развитие внимания «Рыбка»
- Психологический портрет. Путанники.