Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Упражнение на внимание и произвольность действий «Закрась фрагменты»
- Первый ребёнок
- В какие игрушки играть ребёнку
- Глубокая недоношенность
- Маменькин сынок
- Развитие навыков счета «Бабочки»
- Как «учить общению» новорождённого?
- Длительная болезнь ребенка и умственное развитие
- Об эмоциях у детей с недержанием мочи и кала
- Материал к беседе по вопросам химической зависимости (алкоголизм, токсикомания, наркомания)