Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Физкультминутка «Лебеди»
- Отношение к игрушкам у детей раннего возраста
- Проблема мужественности и женственности
- «Я сам!» - проявления развивающейся личности
- Развитие мышления «Раскрась флаги»
- Вредные привычки у детей
- Развитие внимания «Бусы»
- Развитие мышления «Чашки»
- Развитие мышления «Раскрась лодки»
- Упражнение на развитие внимания «Лесная сцена»