Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- А у меня дома сто таких машинок!
- Развитие мышления «Подбери к кубику недостающий кусочек»
- Развитие навыков счета «Нарисуй бусинки»
- Становление самоконтроля
- Основные принципы преподавания психической саморегуляции детям и подросткам
- Упражнение на визуализацию «На что это похоже?»
- Щенок
- Младенец вернулся из больницы
- Если ребенок вас обманул и не хочет сознаваться
- Психологічна просвіта для батьків «Лівша чи правша?»