Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Психологическое обеспечение педагогического процесса
- Почему иногда у трудолюбивых и деятельных родителей вырастают ленивые и пассивные дети?
- Правши и левши, абсолютные и парциальные
- Какие занятия полезны для ребёнка в период подготовки его к школе?
- Развитие моторики
- «Пацан, а боишься!», или Слабак
- Стоит ли ребенку позволять приносить животных с улицы
- Длительная болезнь ребенка и умственное развитие
- Наглядно-образное мышление
- Как можно смотреть такие гадости?